窃读的滋味

窃读的滋味

江西省永丰县恩江小学   刘大玲 331500

前不久，我教学林海英女士的《窃读记》，脑海中立即浮现出我孩提时代曾经享受过的一种窃读的滋味，又一次沉浸在甜甜地芬芳中，儿时，贫寒的家庭能让我上学已经是父母的开明之举了，母亲曾经说过这是她对我们的智力投资，拿不出多余的钱给我买课外书那是很自然的事儿了，可是对那些小人书我却是着了迷一样的上瘾，从同学手中夺过书就得跑，跑远了悄悄看上一阵，眼看上课了，人家也不追了，我就得意扬扬地在老师进教室的那一刹那间溜进课堂，于是小人书就能让我看上一节课了，但那是一件十分辛苦而又充满惊险的事儿，既要不让老师发觉，又要不被同学告发，还得快速地看完，不然一下课，小人书的主人就会狠狠地告我的状，有时不但老师知道，连父母也知道了，那就会让我吃不了兜着走了。窃读的滋味既害怕又紧张，有时还会很受苦，但看过的故事却能让你甜上好几天，甚至到现在打开记忆大门之时，还有一种淡淡的芬芳。记得有一次我又连抢带求拿到邻班一个小女孩的《铁道游击队》，上课的时候又开始窃读了，语文书放在小人书上面，悄悄掀起语文书，眼睛盯着小人书上的图画，读着书上的文字，刚看完一页，准备翻页时，一只大手拍在了我的语文书，“你来读课文第三段。”语文老师不知什么时候站到我的跟前，这时的我羞愧不已，但又只好硬着头皮开始读课文，心里却像十五个吊桶打水——七上八下，好不容易读完课文，老师朝我笑笑，轻轻拍了拍我的头：“孩子，上课还是一心一意的好！”我知道老师是在给我机会，我也知道上课这样一心两用，并不会一举两得。后来老师虽然没有再提这件事儿，但我在以后的语文课上再也没有窃读的胆量，反而喜欢上的语文老师。奇怪的是语文老师还曾借过几本书给我，好像是《三毛流浪记》《木偶奇遇记》《阿里巴巴和四十大盗》等，还让我在写完作业后可以拿在课桌上看书，不用藏起来看了，这给我这样的窃读生活划上了一个圆满的句号。现在回想起来，我的小学语文老师还真的是一位很有教学方法的老师，深得我们的敬仰，她不但能理解学生的心情，还能给学生以自尊，同时还会因材施教……。

后来考上师范学校，我又品尝到了另一种窃读的滋味，那时大家都爱看琼瑶、金庸的小说，而我在学校的图书馆中是找不到这样的书的，而我的同桌却神通广大，每周都有新的琼瑶小说，什么《婉君》《窗外》《烟雨蒙蒙》，还有《书剑恩仇录》、《射雕英雄传》、《神雕侠侣》等等，借她书的人很多，而且时间也会受到限制，我只有在她睡觉前借来一看，往往一晚就看一本，那可真是一目十行，只看大概的情节，其中细腻的描写和对话，内心的活动什么都没有留下印象，那时寝室是按时熄灯的，还不允许学生在路灯下看书，这样要扣操行分，扣了分就得少一些生活补贴，我可不干这违规又折本的买卖，这就只好牺牲自己的眼睛了，于是买一个手电筒，躲被窝里看，一晚上一本小说看完，第二天就还给同桌，不浪费她一点时间，还为故事中的主人公流下不少眼泪。这种“书非借不能读”，加速阅读的滋味让一双眼睛受了不少苦，但那份博览的充实让我受益良多。

此文发表在《永丰报》上。