老师好-随想

电影的开始，一群淘气捣蛋的学生，遇到了严厉古板的班主任-苗宛秋。人，真不如其名，而且还是个男老师。

八十年代，高中生，波浪卷、口红、斧头帮学生，这样子的场景，大概是不会出现的。现实应该是大体学生都是规矩的，个别的例外，当然是必须存在的。然而如此，只会显的平淡无奇，为了好看，为了票房，艺术的加工在所难免。

艺术是天堂，永远徜徉在花海，现实是一个人，一条狗，或者一个人，一个影。他们嬉笑怒骂，自然大方，你我看的高兴，乐呵，至此也该知足了。活了近三十年，也没能够捕捉到这一幕，我们学习生活、沟通交流、吃饭旅行、严肃认真永远不够透明，永远看不到被迷雾遮盖掉的坦诚。

对此我心存疑虑，开诚布公，就应该是最优质的交流方式。最起码，在我们相处的日子里，我近乎白纸一张，而无论你是否墨迹满盈。

接下来的剧情是俗套的，千篇一律的，像爸妈与熊孩子的“斗争”，初心永远是至善的。老师治学生，学生斗老师，夹杂着免不了的误解与偏差，终究都是为了你们好。

就像不用再去看下去的结尾一样，每个人都是预言家。因为我们见的多了，不都是这样吗？因此就应该这样。

缺少新意，很少另辟蹊径，当然不仅是电影，中国模式的通病，模仿加一招遍天。“艺术家”们“天才”的大脑，不是用来思考这些长半衰期的新意的，性价比当头才是硬道理。

后来的苗老师，帮学生募捐，垫付医药费，免费补习班，“一切为了学生”，“为了学生的一切”，“为了一切学生”，我们礼赞这样的老师，向现实中这样的老师致敬。老师也无愧于片初那个令所有学生笑出声的名字-苗宛秋，正如莲花般高洁清秀。