我的教育叙事九

我的镜子

我们听的最多的一句话是“一看就是*老师的学生！”老师的言传身教真是出神入化！

今天语文课上，需要把练习册上的错题改完。一部分同学没错题，一部分同学改错快，还有一少部分同学错题多改错有困难，就打发那几个没错题的同学帮助有困难的几个同学。

“你到底有几课的还没阅啊！”是小安同学的声音。

“不多，就这几课！”列可同学小声回答。

“这还不多啊！你为啥不写作业呢？你看看你，语文作业不写吧，你数学作业也不写，哈语作业还不写，英语作业又不写！”我循着声音看去，小安同学皱着眉头瞪着眼睛歪着鼻子龇着牙，握着俩拳头像抖沙锤一样，“你说，写个作业指头断呢么？”

再看列可同学，耷拉着头皱着眉缩着肩扣着指头不说话。

我“噗嗤”笑出声，“哎，学而不厌诲人不倦刚学过吧！态度态度！”

放学铃声响了，我再三交待列可同学，今天中午就别睡觉了，加个班改错吧！

“写个作业指头断呢么！”多顺口的话，这不正是我经常对列可同学说的话嘛！都说老师是学生的样子，学生是老师的镜子，听不见自己的语言有多难听，同样的话听见从别人嘴里说出来，竟是那么伤人。看着列可同学愁眉苦脸，想起霍军老师曾经讲过的“学困生悲催的一天”，感觉自己好惭愧啊！学困生比学习轻松的同学更需要老师的关注，更需要老师的鼓励！看着小安同学，审视自己，再看看列可同学，学而不厌的同时更要诲人不倦！

我改正！我努力！我努力改正！