思维导图用于数学单元整理

数学单元整理

思维导图的用途还有更落地的，适合学生的复习，比如说数学的单元整理。

学生复习现状普遍存在着学生频繁联系、简单重复、不能构建知识体系；教师针对性不强、教法单一、忽视了发散思维；家长们急躁、无策略、往往事倍功半。

这样的复习现状实在是不利于学生成绩的提高，对于自身的成长也是无丝毫作用。因此寻求一种好的方式进行复习至关重要，而思维导图就是非常有效的复习工具。

利用思维导图的优势有四点：

1、形象化，具有图形和色彩，更加鲜明；2、图谱知识，独立构建、知识结构清晰；3、理清思路，思路清晰、脉络分明，轻松掌握结构框架；

4、激发兴趣（积极性、减负）。

那么接下来如何制作导图呢？主要有四个步骤：细读教材、构建框架、提取关键词、细化构建。通过这些步骤，可以让整个知识框架非常详细的印在脑海里，迅速记忆及掌握重难点内容。

下面老师以角的学习这一章内容举例，分为认识角、认识直角、角的分类以及拼角，找到它们的分支及关键词，将重难点问题可以利用小图标凸显。

通过这节课的学习，我知道了利用思维导图做数学单元整理，可以让数学的学习不再枯燥乏味，充满色彩。掌握了新的技能，让思维导图的运用更加灵活，不局限于特定场景下，也激发了我探索思维导图的更多可能性。