教育所听所思

每次去单位的路上总是在听书中度过，李镇西老师的书终于到了收尾阶段，每次听李老师讲自己的教育故事，总感觉就像真正面对着李老师，他在和你对话一样，特别的谦虚，不敢把自己称为一名学者，因为对比我国上一辈的大师，自己的人格与学识相差甚远。连李老师都自愧不如，更何况我们这些凡夫俗子。

最让我有印象的是李老师说到，在上一辈中，清华学校曹云祥校长聘请的四大导师，王国维，梁启超，陈寅恪，赵元任，只有赵元任是美国哈佛大学的博士，而王国维、梁启超和陈寅恪三位学贯中西，却均无博士、硕士文凭。陈寅恪海外留学十几年，分别在柏林、哈佛等欧美名校攻读，却终没拿回一张博士文凭。而看我们现在的学校，小学已经实现教师本科化，每年的硕士也是一抓一大把，博士生也是比之前扩招了许多，但是在李老师看来，现在的硕士，博士对比民国的高中生都算不上。

因为那个时候，高中生肚子里是真才实学，真文化，真知识。那一代，他们不仅学识渊博，而且人格伟大，真正是在为了实现中华之崛起而读书，试问，我们现在的学生，谁还有这样的抱负？我记得我上小学时候，教室墙壁上贴着“为中华之崛起而读书” “书籍是人类进步的阶梯” 这样的警示语，那时候，老师每天都会让我们更新黑板上的每日一句，而我们现在的学生，如果问他们为什么读书？他们已经不会从国家层面去考虑。更谈不上人格

包括教师，拿书法这件事来说，以前的教师，粉笔字写的那是真好，拿的出手，上师范学院练习粉笔字也是一项专业技能，尤其是语文教师。更别说我们的上一辈了，即使小学都没毕业的彭德怀元帅也是能写的一手好字，再看现在的教师，不止语文教师，可以说大部分的教师硬笔书法都是不合格的，粉笔字更是不敢恭维，这样的教师怎么让学生对你产生敬佩呢？学生看着老师蚯蚓式的批语，他们又怎么会写好作业呢？怎么会对老师肃然起敬呢？

我上小学时，记得很清楚，我们每周都会写一张毛笔字帖，然后老师也是拿着毛笔改，谁的字好看会得“优”，好看的字也会用红色毛笔圈出来，那时候如果得优了，或者被圈住了很多字体就会觉得心里很自豪，上高中无论作业如何繁忙，学校也有一项作业是每天都写一张字帖，每周二由语文课代表收齐交到教导主任办公室的窗前。

但是我现在很少看到我在的学校有这样的作业，每次老师们都在埋怨学生的字体不工整，其实我的心里都在想，我们也没有教过学生如何写好字，我们老师自己的字也没有多么的好看，我们学校也没有特别重视学生的字体，为什么我们会有怨言呢？因为这是我们自己教出来的学生啊，他们接受的是我们的影响啊！！

我们的才能无法和李镇西老师达到同样的高度与深度，我们学识，人格更无法与上一世纪的大师相比，但是我相信，只要我们认识到了不足，在日常不断反思，不断改进，我们终会进步。