想得开的学生

一位同志给我讲她亲身经历的一件事：

前天我在一个班上课，绝大部分学生按照老师的要求都认真读书，可免不了个别学生说话，小打小闹，我认为不影响大局，只能进行耐心说服教育。

可就是极个别的学生我行我素，竟然胆大妄为，不顾及自己脸面，没有一点自尊心与尊严，不把班级纪律放在心中，导致四邻不安。

班主任多次反复耐心教育，也未能见其效果。班主任只好单独有几个签订协议：让其进行反思，若是能够清晰深刻认识自己错误，并且决心改正，有悔改之心，悔改表现，方可在班内正常学习。

可是，这几位一位在外面更加自由，潇洒一番，看着过往的师生没有一点脸色难堪，甚至彼此之间打闹，谩骂，逗笑！

还有一位，没有下课，就偷偷溜走。可是，看到别班还没有下课，感觉没有意思，蹲在墙根回头望，她周围的学生向她投去好奇目光，这是目送，鄙视，谴责，其中也不免羡慕的成分。

作为老师真的很为难，叫住她影响上课，不叫她她尴尬，难堪。

下节课，给这位溜号的学生说起这件事，看着白白净净，双眼皮，机灵灵，从衣着打扮显示家中富裕，可从表现显示出教育缺失！