特长生招生将全面取消，孩子是否要学习特长，家长需要了解这3点

原标题：特长生招生将全面取消，孩子是否要学习特长，家长需要了解这3点

据北京市教委，今年北京市各区招收特长生比例为本区初中招生计划的4%以内，明年将取消特长生招生。据教育部通知，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行，逐步降低特长生招生比例，直至2020年前全部取消。取消特长生招生有利于促进教育的公平，同时这一举措也引起家长们关于是否让孩子学习兴趣特长的讨论。其实，特长和兴趣爱好之间并不存在冲突。

特长生和艺考生是相同的概念吗？

有人将特长生等同于艺考生，虽然两者都属于具有艺术素养的考生，但特长生和艺术生之间有着较大的差别，属于两个不同的概念。艺考生是区别于文科类和理科类的第三类参加普通高考的考生。艺术类考生要在参加普通高考的基础上，附加相关艺术或体育类的专业考试才可被录取。在大学报考院校和专业方面，艺考生报考的是高等艺术院校或者普通高校中的艺术类专业。

特长生归于文理类高考，是普通高校为了活跃校园文化生活，推进校园素质教育而设定的。一般情况下，特长生通过招生院校艺术水准测试后，可以在高考中享受适当的降分录取优惠。与艺考生不同，特长生只需参加普通高考，不需要参加相关艺术或体育类的专业考试。在大学报考院校和专业方面，特长生可报考高校的普通本科专业。

近年来，在特长生可享受适当降分录取优惠政策的吸引下，特长生的招生逐渐背离了素质教育的初衷，而成为进入名校的敲门砖。有些家长和学生选择走特长生的道路，不是出于潜能和兴趣爱好的考虑，而是为了在激烈的高考竞争中增加进入名校的机会。使得特长生招生出现功利化、应试化的现象，“被特长”和“伪特长”的现象普遍存在。

特长生取消后还需要培养孩子的兴趣特长吗？

兴趣特长是素质教育的组成部分。

特长生取消与培养孩子的兴趣特长之间并不存在冲突。随着新一代家长教育观念的转变，家长对孩子教育问题的关注点已不再局限于对文化学习的关心，素质教育成为新的关注点。家长更加关注孩子思想道德、文化修养、完善人格、身体心理健康等德、智、体、美各个方面的全面发展能力，而其中兴趣特长就是素质教育的重要组成部分。

兴趣特长可以培养孩子多方面能力。

首先在孩子的性格塑造方面，拥有兴趣爱好的孩子会更敢于在众人面前表现自己，会变得更加自信。在人际交往方面，学习兴趣特长可以拓宽视野，在与人交往的过程中由于了解的内容广泛，有利于交到更多志同道合的朋友。此外兴趣特长有利于提升生活品质，陶冶情操，培养精神内涵，为生活增添更多的乐趣。

培养孩子的兴趣特长应该注意哪些问题？

家长要理解和顺应孩子的天性。

在素质教育理念的趋势下，越来越多的家长开始重视孩子的兴趣特长培养，让孩子能够掌握一技之长成为很多家长的期望。有些年轻一代的家长在成长的过程中没有接受过兴趣特长方面的培养和训练，受自身教育的影响，于是把希望寄托在孩子身上。比如有些家长喜欢跆拳道，于是就希望培养孩子对于跆拳道的兴趣，认为通过跆拳道可以培养孩子勇敢、坚韧的品质。

有些家长在选择的过程中没有考虑到孩子自身的意愿，也没有考虑到孩子自身条件是否适合学习这项特长。每个孩子有不同的成长轨迹和发展道路，比如有些孩子具有音乐的天赋，而有些孩子则具有美术的天赋或其他天赋，家长应该理解和顺从孩子的天性。

家长是培养孩子的兴趣特长的引导者。

家长在培养孩子的兴趣特长方面，应该做孩子的引导者而不是主导者，家长不能规划和限定孩子的人生角色，而应该发掘、引导和培养孩子的兴趣特长，在尊重孩子的前提下，家长引导孩子做出选择。有些家长表示，有些兴趣特长需要从小培养，否则就会错过最佳学习阶段，而这一阶段的孩子还缺少判断、选择的能力。这时家长可以根据孩子自身的特点，帮助孩子来进行选择，如果发现孩子不适合或出现排斥的问题，家长可以综合考虑取消学习相关兴趣特长。