当困难以成往事

       

当困难以成往事

        李校长经过三年的求学，三年的求教，克服重重困难，将王二保小学，打造成一所小而精的学校，一个带校长只有十名教师的知名学校。他的发展壮大是令我们震惊的。为了学校的发展在朋友的介绍下，兄弟三人踏上上海的列车，在即将过年时去寻找沪江，去寻找学生的希望。可敬的吴校长在公司等着李校长的到来，要知道腊月二十六公司就剩下她一个人啊，在教育道路上他们都是执着的。因为李校长的相信，他来到了沪江，因为对吴虹校长的相信，李校长走出了一条通向未来的路。李校长的执着精神使得他们的学校成为全国知名学校，李校长为他们学校的学生学习，找到了一条捷径。所有的路都不是一帆风顺的，而李校长的执着让自己的学校的学生上起了网络课程，提高了学生的学习兴趣。这样的李校长是值得敬佩的，一个八零后的优秀校长是值得我们学习的。

当困难以成往事

        王二保小学曾经也看不到未来，然而他有一个好校长，一个为学校谋求发展的好校长。教师不足，资金匮乏，资源缺少，课程不全，李校长通过个人努力让朋友捐赠，找人捐赠，当资金不是问题时，学校就已走在前列。反过来思考，我们学校的发展什么是障碍呢，我们说的困难有多少是搪塞的借口呢。

当困难以成往事

        王二保小学的发展是通过校长的努力换来的，同时与学校老师的支持也是分不开的。武老师的分享触动了我，就向一位老师说的“我们决定不了生命的长度，但可以决定生命的宽度”。武老师的事例告诉我们，“年龄无界限，成长与年龄无关”。武老师那么注重学习，那么注重自身修养，让我们看到了不服老就不会老。所谓活到老，学到老，发扬终身学习的精神，她的精神是我们要宣扬的。为了学校的发展，我们要思考，有多少这样的教师，有哪些老师心已老，止步不前不愿再学习新知识，接纳新观点，我们是否会像武老师一样为了学校的发展，为了孩子而努力去学习新的知识，为学校的未来尽一份力。至少我要去学习，一如既往的学习。用我的实际行动去感染我们的老师，去引领我们的老师，时代在发展，教育也在变革，接受新事物是教育的必行之事。

当困难以成往事

        一个学校的发展，除了有一个奋进的校长，一群努力向上的老师，还要有一群支持教学的家长，王二宝小学的妈妈讲故事，让我认识到，学生家长的支持是多么重要。教育的发展，除了老师的推动之外，学生家长的参与、理解和支持是学校兴旺发展的必备因素。我们的学校要发展，除了我们的校长、老师，更离不开家长的支持、理解、鼓励和口碑，我们要思考如何把自己的学校建成家长参与，社会口碑很好的学校！

当困难以成往事

        王二保小学的学生都学会了用平板电脑错位拍照，他们用起了平板电脑。就像李校长的这张图一样，教师需要提升改变，互联网课程的引入解决学校课程不足，在未来的道路上引领创新。吴虹校长问道，为什么要加一个影响力，李校长说“当一个农村的小学在行动的过程中，逐步的一步一步的去带动更多的老师，更多的孩子，然后改变的时候他的影响力就变大了。当他的影响力逐步扩大的时候，我们整个教育环境就变好了，这就是我们正向的一个点。当我们自己变好了，周围好了，我们的社会就好起来了，这个影响力就是我要表达的意思”。李校长的话让我热情澎湃，让我内心充满一个想法，那就是马上行动起来去建设自己的学校，去影响其他老师，带动周边学校；让我有种冲动，不满足现状而要调整心态将学到的反馈学校，带领其他老师一起学习；让我有种动力，无论遇到多大的困难都不会退缩的决心；让我有种信心，只要我们全体教师共同进步、努力，我们也将打造具有影响力的学校。是的，我们还需要努力。李校长克服了那么多困难，当困难以成往事时，他给我们留下来具有影响力的思考问题！

当困难以成往事

        互加计划对村小的扶持，对村小的看中，让我们看到了教育对农村娃的重视。虽然我是初中老师，我也一样在努力学习如何引入新课程支持教学，就像吴虹校长说的“先考车票，等以后有条件买车了，不就可以直接开了么”。由王二保小学的故事让我期待着我们的学校一起发生变化，走向未来学校！

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