#绘分享英文启蒙规划师#说出彩色的心灵世界作业

规划师：046暖暖

　说出彩色的心灵世界

  听完这篇章最强烈的感觉就是想买买买！想要囤遍老师介绍的所有书籍！对于之前买书全靠感觉，自我感觉宝宝喜欢就买，买回来很多不符合宝宝的年龄、性格特点所以造成闲置。所以把书架重新整理归纳，把适合宝宝看的书放到更方便取看的位置。

  回想原本的共读更像做任务，读完——结束。反思自己亲子共读中出现的问题，浮躁、急躁、焦虑。而这些情绪就会在共读中影响宝宝看绘本的兴趣，反思自己！

所以在这次的绘本选择中选择了更有趣味的互动书。想要通过更有趣味的绘本，激发宝宝对绘本和英语的兴趣。同样可以通过“玩”的方式，学到很多东西。

书名：《Pat the Bunny》

玩的过程中也加入更多的新元素，语境语调的变化，夸张的表情肢体动作，与生活环境项结合。

例如：This is a bunny. Simon can pat the bunny. Oh, fluffy(毛茸茸的)！为了让simon更好地理解词义，特意把家里的一些毛绒玩具找出来，跟宝宝一起，挨个边拍边说“Pat the bear”“Pat the monkey”“Pat the sheep”

　　而且里面每一页都是一种不一样的绘本类型，有触摸的，有洞洞的，有翻翻的，有香味的，有镜子……调动宝宝的视觉、触觉、嗅觉和听觉各感官的感受能力。跟宝宝更是玩的不亦说乎！对于之前的生硬照读宝宝明显情绪开心愉悦！

　　最后还以书中bunny的形象，拓展出了兔子的名字、样子、住所、食物、给人感觉、行动特点、有关节日、有关童谣等相关知识。拓展宝宝更多思维空间想象力。

  借用老师的一句话：

只有当父母自己觉得共度是件温馨又快乐的。孩子才能感受到其中的乐趣，并愿意做好这件事！