你会给孩子读绘本吗

绘本并非是让孩子自己读的，而应该由大人读给孩子听。

读绘本的人，可以把绘本中呈现的最美的语言转化为自己的东西，然后用声音表述出来，表述得越喜悦、越欢乐、越美，读绘本时的体验就越能长久地留在孩子的生命里，经久地向其述说。

绘本实际上是从讲述者那里来，是讲述者和听者间爱的结晶。

在日常生活中体验越丰富的孩子，越能读到绘本中丰富的内容并与之产生共鸣。孩子不用大脑读绘本，而是用身体和心灵去感知绘本。

以上摘自—《如何给孩子读绘本》[日]松居直

以自己一直坚持给女儿读绘本、讲故事的亲身经历，对此深以为然。

我给女儿读《可爱的身体|系列|谁是蛀牙的朋友》时，声情并茂（尽力了）地扮演着蛀牙的角色：我们努力工作，挖呀，钻呀…我们拼命的工作…我就喜欢小冬咧嘴大哭的样子…

女儿听的时候会皱眉、捂嘴，生怕蛀牙攻击她的牙齿。听后会认真地配合刷牙。

讲宫西达也的恐龙系列，她会伤心地掉眼泪，一边说：妈妈，我想陪陪霸王龙，它好孤单呀。一边抽泣着努力往我怀里缩。

其实故事到最后几乎没有什么语言，只是说：甲龙宝宝一直向前向前。然后画面中的霸王龙与甲龙宝宝的距离越来越远。女儿真的是用身体和心灵在感受故事情节、角色，才会说出那么感性的话来。

宫西达也的绘本语言，比如：眼泪扑簌簌地掉，心一阵一阵地疼…你就是我最爱的宝贝呀。语言看似简单，但很有感染力，成年人的情感都很容易受触动。

诸如此类，每一本绘本都蕴含着意义和力量。需要我们用心地感受那些细节都在传递信息的精妙。