4组32号-lighthouse第四次作业复盘

本次作业是4次里做的最好的了，感觉自己终于悟出了一些方法，在看其他类的视频时，会有意识的去看如何设置内容，如何推动情绪，哪里设置反转或者对比，哪里让网友们可以在评论区互动的点。

本次作业，对产品、对猫咪刷牙以及同产品视频、不同产品视频都进行了调研，同类产品、不同类产品视频虽然没有做出剧本表，但关键的反转、情绪推动、借鉴的地方还是有做分析，下次可以试试列出整体的剧本表，也许会有更深层的感悟。

需要改进的地方：

1、在做产品的分析上，看到点点的作业特别详细，对用户的核心需求、使用方法、产品设计等做了详细的介绍，得出视频可出现的产品相关内容，这个值得学习。

2、在市场调研上，点点、maymay、花生妈妈等都列出脚本，对具体画面桢进行拆解，这个在自己的作业里可以再做完善。

3、在脚本的设置上，老师说如果别人都能想得到，那就没有差异，需要多想几个，这里也包含了视频的切入点，如果大家都是想着洗漱、牙黄口臭等角度，千篇一律很难突显。而且在剧情上，大家都是选了一个点立马切入开始展示视频。听完反馈后，我有了个新的想法，能不能先在前面设置剧情，在猫为你好却是闯祸后，再开始给它清洁刷牙，最后再来个反转，等于设置了2个反转，这样是否就和别人拥有了差异？但把清洁刷牙放在中间的部分，是否会太迟？（就像之前我们做电商详情页时说我们要把重要的东西放在前面一样），希望得到老师的答复

4、在自己的脚本上，我也有2个疑惑，第一个脚本，虽然有反转，但不符合原来视频的猫为你好为你做好事但好事没办成这样的格式，是否可以呢？第二个脚本，在转折时想表达的意思是，小丘没听清楚妈妈的话，以为是清洁指套给妈妈带来了烦恼，所以他要去给妈妈解决这个烦恼，关于烦恼这个词，是否犯了老师说过的：从书面语言转化成视听语言的忌讳？

另外，在听反馈时有个小疑惑，老师说花生妈妈的作业的对比，是指是用牙刷的时候逃跑-使用指套时觉得舒服，以及刷牙前的口臭和刷牙后得到香吻（不臭了）这样的对比吗  

以上希望得到老师的解答 ~谢谢老师~