【姓名】罗汝锡

【派别】玉印派

【导师】袁文魁、王玉印

【分舵】图龙宝刀

【舵主】焦典

【导图解说】

这周讲了5W3H，通过一个讲座策划的案例进行讲解。做听课笔记时，我觉得这5W3H说起来简单，用好不易，想来想去，觉得还是按自己的思路（讲座策划上也加了点私货）用5W3H把这讲座重新策划一遍，以此作为笔记比较好。

图片的字比较小，大家放大图片再选全屏看图才能看清。

中心图

就是袁老师帅气的讲座照片啦

Why

为什么要办这场讲座呢？希望能推广记忆法，能帮助道馆的学员，同时提高道馆的知名度和认可度，特别是家长的认可度。

What

要办的是一场记忆法的讲座，希望至少有300人来听课，并且有1 家媒体来报道。

课上老师把what翻译成目标，然后说提高道馆知名度属于初心，不属于目标，我当时就不是很理解。我后来查了一下，发现what指的是你要做的事情，包括你想把它做成什么样，也就是目标。所以像“提高道馆知名度”这样比较长远的目标属于why，像“300个听众”这样眼前的、具体的目标属what。

Who

讲座的参与者，首先是讲课的，有主讲的袁老师和主持的玉印老师

会务方面主要的是玉印老师，协助的是志愿者家长。

听众首先是道馆的学员，同时面向社会公众。

希望有媒体来报道，主要是地方报社和电视台。

When

今年的愚人节，说明日期是胡编的。

Where

市图书馆

How

内容很多，所以另外画了张子导图

分前中后期三支，每支基本又把前面的who、what、where等重新过一遍。

前期准备阶段

Who方面，老师哪来呢？需要邀请。会务的志愿者哪来呢？需要号召，号召之后还要把他们有效地组织起来。听众从哪来呢？这是需要我们的宣传了。宣传首先需要宣传材料，其次是宣传的平台。道馆的学员在道馆里、学员群里通知一下就可以了，社会公众的话需要到网站、报纸这样的地方去宣传。同时当我们去邀请媒体，去沟通场地时，宣传材料也是用得上的，所以拉了个箭头过去。报道的媒体也需要我们去沟通邀请。

Where方面，场地需要去沟通。

What方面，讲座本身也需要很多的准备。画这支时，把who又过了一遍，想想不同的人都有些什么需求。

进行时

讲座进行时，具体又分为入场、讲课、讲课结束、离场4阶段，各有其工作内容。然后全程还要维持秩序和注意安全。

后期

后期要整理和发布自己的报道，同时看到媒体的报道要转发。还要做回访，为下次活动做准备。回访的对象主要就是自己的学员啦。

How much

收入方面就是门票。支出就是老师讲课费、场地费、宣传费用和会务费用。宣传费和会务费的明细主要参考How那一支

How feel

讲座办下来觉得很棒！结果超出了预期！

感谢您耐心看完，希望您多多指教，您的点评对我很重要！