2018-02-03

2018-06-20  本文已影响0人  核心迎春

李老师的私教课: 大家都知道我们平时在日常生活或者练习瑜伽的时候经常会腰疼,而腰椎损伤多发生在扭转、前屈和后弯的时候,是时候让李老师来普及一下解剖学常识了。

先来了解一下我们的脊柱有几个方向的活动:前屈,后弯,左右侧弯,旋转,还有一个就是纵向伸展。

所谓纵向伸展从字面的意思解释就是将脊柱纵向的拉长打开,加大每节椎骨之间的距离,虽然是一个很细微的变化,但是给脊柱带来的益处是非常多的。其中一个好处就是纵向伸展之后会让椎间盘的压力释放出来,从而缓解脊柱酸痛。另一个好处就是可以增加扭转的幅度。

但是接受过李老师私教指导的会员一般都有这样的体会,除了纵向伸展之外,李老师都会强调让其他的活动特别是后弯和旋转尽量发生在胸椎。

这是因为首先从人体解剖学的角度来看,胸椎比腰椎各个方向的空间都要大,更适合做幅度大的动作;

其次从功能构造来说胸椎周围有肋骨做后盾,而腰椎周围只有几块肌肉支撑,相对脆弱所以更容易受伤。

但很多人忽略了这一点,弓着背就去扭转,甚至从腰椎处做后弯,导致每节脊椎之间相互挤压摩擦,很容易压迫到神经使身体产生痛感,久而久之让本来就有问题脊椎雪上加霜,给自己带来二次伤害。

培训日记

01  整理今天的理论学习内容

1.脊柱的功能。

脊柱能够保护脊髓,躯干运动。脊柱的生理弯曲,从侧面看有四个弯曲,颈椎向前,胸椎向后,腰椎向前,骶骨向后;从前后看,呈现一条直线。棘突、横突保护脊柱,限制过度运动损伤脊柱;锥间盘是软盘,没有血液通过,容易膨出和突出,瑜伽习练可以缓解腰间盘膨出问题。

2.脊柱的运动。

扭转腰、纵向伸、前屈、后湾、侧屈和站立。

需要注意的是身体前屈不等于脊柱前屈,比如半站立前屈式体式;

身体侧弯不等于脊柱侧弯,比如三角式;

身体旋转不等于记住旋转。瑜伽动作中,每个向上体式都是伸展脊柱,给与脊柱空间。

3.脚。

脚有三个足弓,内足弓、外足弓和前足弓。人的力量来源于双脚。足底有四个着力点,平时很容易脚掌用力而忽略脚跟用力,正确的力量分配是足跟受力60%,脚掌受力28%,足中受力8%,脚趾受力4%。女性穿鞋的后跟高度是1--2厘米,不超过5厘米,如果超过7厘米就会损伤脚甚至膝关节。平时要爱护双脚,干涩、皲裂、冰凉都是老化的迹象,注意保养。

4.脚踝。

瑜伽体式中,口令有外脚踝向内,内脚踝向上,就是稳定脚踝,健康的脚踝能分散不均匀的力,免于受伤,内脚踝外翻容易摔跤,很常见的现象。瑜伽习练时脚踝热身很重要。

5 小腿。

形成小腿外侧肌肉粗壮,有的遗传因素,也有是由于腰、臀、大腿无力,小腿代偿形成的。瑜伽习练中启动大腿肌肉可以免于膝盖受伤,慢慢也可以纠正小腿问题。

6 膝关节

平时热身活动只做前伸后屈,不做左右活动,膝关节过度灵活,容易韧带松弛使膝盖超伸。膝关节是人体最重要的关节。

7 骨盆

男性和女性的骨盆形状不同,男性是竖长形,女性是横长形。骨盆有承上启下的作用。

8 腰椎和颈椎需要稳定,胸椎和髋需要灵活。

另外瑜伽体式习练中,老师要观察学员的表情,要让学员调息,面部始终放松,太阳穴向后,眉心舒展。学员紧张时,会出现屏息,全身紧张,这样容易受伤也容易情绪恶化。

02 体式

战士一式、双腿上举式、半船式、头到膝式和三角侧身展扭转变体2

1 战士一式  山式站立,双腿大大分开;左脚向后一大步,右脚屈膝,膝盖与第二根脚趾对正;膝盖与脚踝垂直,左脚内扣,大腿肌肉向上提回到髋部;起身上臂上举;呼气落下双手放脚踝两侧,吸气伸展背部,呼气抬左脚于右脚旁,站立体前屈,吸气延展脊柱,呼气起身,回到山式站立。

2 双腿上举式  仰卧山式,屈膝双腿拉向腹部,脚跟蹬脚趾回勾双腿向上90度,脚掌内侧向上向外翻外侧向双髋拉伸;肚脐向背,背贴地。呼气屈膝慢慢落地回到仰卧山式。

3 半船式  山式仰卧,屈膝双手交叉抱头后部,吸气不懂,呼气头部向上抬起肩胛骨;慢慢伸直双脚30度,双手向前,肚脐向背背贴地。呼气落双臂双腿,回到仰卧山式。

4  头到膝式  并腿坐立,屈左膝,左脚贴在有大腿内测;右腿直膝勾脚(也可以微微屈膝),双手抓握右脚,手指抱脚掌,大拇指并立放右脚大拇指和第二根脚趾交接处。挺胸屈肘,躯干前展,头落于右腿上。

5  三角侧身展变体  山式站立,双腿大大分开;左脚向后一大步,右脚屈膝,膝盖与第二根脚趾对正;膝盖与脚踝垂直,左脚内扣,大腿肌肉向上提回到髋部;起身上臂上举;吸气伸展背部,呼气落右膝,躯干向右方扭转,左臂屈肘放右膝外侧,双手合十,加深扭转;呼气回正,双臂落,双手杯状放右脚两侧,抬右膝,抬右腿回到左脚旁侧;吸气伸展脊柱,呼气起身,回到山式站立。

03  自我习练

每天早上有自我习练课,是从活动关节开始一天的学习生活。瑜伽学习,不是几个体式的标准与否,也不是身体胖瘦与否,而是生命科学,博大精深。我们从最基础的开始系统的学习,不问结果,只顾耕耘,足以。

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