第20章—阅读的第四个层次：主题阅读

1. 本章内容

概述

检视阅读的角色

主题阅读的5个步骤

客观的必要性

练习的实例

如何应用主题工具书

构成主题阅读的原则

本章精华摘要

2. 结构初判

只有知道了它的结构是什么，才有可能去有效地理解它。

并列排版的书籍，不给结构化，读起来给读者带来了非常大的困扰。

框架段落清楚，结构明确，层次标注上1、2、3

外国人翻译过来的书特别喜欢不加标题的顺着写

个人成长领域

《高效能人士的七个习惯》《搞定》《成果导向》《批判性思维》《批判性思维》加标题

《学会提问》、《黑天鹅完美群》不加标题，就是直接标题就顺着往下写，所以让我们非常困惑。

（1）本章的结构框架

第一个部分开篇

主题阅读是什么

大堆案例：战争&爱

主题阅读定主题很难

提出一个矛盾的问题，

然后说了一下，这是什么矛盾的现象。

第二部分“检视阅读的角色”其实就是主题阅读的方法。第一个方法是准备阶段，用来选书和建立概念

主题阅读的五个部分这就是主题阅读的具体的展开的方式，五步法范多伦写的。

第278页出现了客观的必要性

五步法的第五步，“分析讨论”原则性说明。结构上把它放在3之后。

主题阅读案例：“进步论”

主题阅读不知道从哪开始，就不知道怎么弄主题阅读矛盾的问题，给出解决方案——主题工具书——3个主要的作用

主题阅读其实是可以实现的

总结。

框架构成，可以理解成

案例展示

问题提出

阅读方法介绍、实践

如何解决矛盾、关键点的问题

跟别人喊话

可实现的

原则

（2）本章的结构关系

顺序关系

是什么、怎么做、怎么解决关键问题

“怎么做”里边有一个关键问题，他虽然在最开始提出来了，但是这个关键问题要把它解释清楚。

如果是我写这个东西的话，“矛盾”放在后面提，第五部分讲完了之后再提

结构初判，通过分析阅读，已经验证

3. 检视阅读过后的感受

内容量巨大，知识点有的时候系统，有的时候零散，需要框架

必须要有具体的实践支撑，才能更好地理解

我自己的主题阅读没有做到作者要求的高度上

分析阅读能够理解透彻的话，那么部分主题阅读理解上就简单多了

4. 本章关键词

主题

议题

矛盾

步骤

第20章—阅读的第四个层次：主题阅读