我的直播课

在全国上下亿万人民抗击疫情的特殊时期，我积极响应上级领导的号召，进行网上直播教学。准确说现在应该是试播阶段。

我从事的是四年级一班的数学教学工作，大致对四年级下册数学书做了一个全面的了解，就从第三章《三位数乘两位数的笔算》这一内容入手，我感觉这章内容讲起来会相对好讲，学生也容易理解。于是我在2月6日和7日分别进行了一节直播课，第一节直播课的内容是三位数乘两位数的笔算，进行了20多分钟。第二节直播课，我讲的内容是常见的数量关系，这节课进行了42分钟左右。我自己感觉今天的课比昨天的课进行的更顺利。

我的设备就只有一部手机，没有课本。家里有就是我孩子上四年级的时候的一本教材详解。再有就是校长发给我们的微课链接。还好在这个链接里每一节内容都有一张预习卡。我就把预习卡片的内容抄下来，直播的时候摄像头对准预习卡进行直播教学。这张预习卡实际上也是我这节课的教学流程。

直播的时候我一只手拿着手机，另一只手还要边指边写。手机会晃，一晃画面就不清晰。在直播讲课的过程中，由于手机挡住了视线，在计算书写时出现了两次错误。

直播讲课中，我就上课一样，需要学生计算的时候就我就停下来等学生计算，然后让学生把计算的得数发在留言区，之后我再把计算过程展示给孩子们看。需要学生思考的问题，我就学向学生发问，然后稍停片刻让学生思考，最后我再自言自语把答案说出来。需要读的内容，我会跟学生说:“来和老师一起读出来”等等。尽量做到和平时上课一样。

通过这两次直播上课，我个人认为一定要准备好，备好课。即使设备不行，也要上好直播课。