我的好奇

至少有半个月了，每天都会想，今天写什么呢？每次想不出来就先做其他，反正想做的事很多。最不累的就是看电影和刷网页，所以往往是刷到十一点不得不写才开始写。写着写着就上眼皮找下眼皮汇合，脑处理器已经进入休眠状态，总是写着写着就打着了盹，盹醒了就眯着眼坚持再写俩字。有时候从盹儿里醒来，发现睡着时手落在触摸屏上给输入了一溜外星语。

本来觉得每天300字日记没什么，现在觉得300字没什么，但每天找300字的素材有点麻烦。每天有感触的事挺多，但除了不想写在日记里的，还要结合心理学知识写就不好找容易结合的点了。

正好，我其实一直有几个问题想知道答案。干脆今天就问问组长。昨天想过要不要私信问问组长，終是没有问。其实之前也有过几次冒出问的念头，但都被自己合理化解释或者怕被嘲笑等想法影响而作罢了。组长既然每天都会看大家的日记给回馈，我写在这里组长也是可以看得到的。

我的第一个问题是李老师每天会看每个学员的作业吗？其实这个问题是我一加入研修班我就想知道的事。后来自己想了想那是不可能的就没问。后来看到老师会在大群里提及一些学员的作业，我就好奇，老师是回得空儿抽着看发在大群的作业呢还是看组长们推荐的作业呢？

第二个问题是老师让大家写日记，是为了激发学员的自由联想，通过倾诉获得情绪的宣泄，理性的回归吗？是想借日记达成老师说的把过去不能讲出来的事讲出来就达到疗愈效果吗？抱歉，这句话我是根据印象意会写的，记不起原话了。

第三个问题是老师会给组长们做回馈的指导吗？比如老师在大群里提到的积极关注。我发现组长的点评水平越来越洋洋洒洒，精准自如了呢。

老师说，听话听音，老师和我的同修们看了我的问题是不是会分析我话语背后的心理动机啊？我正好懒得分析了，大家乐意的帮我猜猜吧。

还有，不知道大家怎么理解昨天老师在大群里给Q的回复啊，我好像和Y理解的全然不同呢，更和Q的理解一致。可是老师没在群里继续回应Q，所以依然不很明白老师的意思。