小孩子该不该提前教育？

小孩子该不该提前教育？

孩子很小的时候，我们对他有很多期待，希望他健康成长，希望他能变得非常优秀，这是每个做父母的都在幻想的事情。

当孩子慢慢长大，父母的幻想该实操了，于是很多纠结就出现了。

别人都报了很多兴趣班给孩子，我该不该给孩子报？面对这个问题，有许多纠结。

报吧，其实很多课孩子根本不愿意去上，甚至上了也没啥效果。

不报吧，心里实在着急，万一我娃是个天才，被我耽搁了怎么办？

说到这里，回想一下小时候我们对自己的期待，可能想做个科学家，或者航天员，甚至做个什么专家，总之都是非常高大上的职业，如果当时你说自己想做个放牛娃，会被人笑掉大牙。

可是如今我们在干什么？

普普通通的工作，普普通通的生活，至少绝大多数人是这样的。

半辈子已经过去了，到了三四十岁，做了一两个或者两三个孩子的父母，早已对自己是个什么样的人认清楚了，没有那些不切实际的幻想了，也脚踏实地了。

但是孩子还小，他们的未来有无限遐想的空间，甚至还可以像捏泥人一样塑造自己的孩子，你有生杀夺于的权利，孩子是你的玩物，或者是你实现理想的工具，你想做什么悉听尊便。

是这样吗？

有一类人，他们很喜欢幻想，沉湎在幻想中无法自拔，而且即使幻想在现实中失败了也无所谓，因为有宿命论兜底——我之所以实现不了，是因为命该如此。

说了这么多废话，该回到题目上了，到底该不该提前教育孩子？

提前教育到底是怎么个教育法？

大概率就是把5岁该学的知识提前到3岁让孩子学，把高中该学的知识提前到初中让他学，那高中又干什么？学大学的知识吗？一般不会，大概率是多刷题，以便考的更好一些。

这是孩子配合，一路顺畅的说法，一般来说，不会太顺畅，因为孩子有自己的发展规律。

当孩子在特定的敏感期，做那个敏感期适合的事情，会促进孩子的发展，如果违背规律，反而会破坏孩子的成长。

比如1-2岁是孩子语言敏感期，这个时候孩子会非常喜欢模仿大人说话，甚至导航的语音播报他都能模仿的有模有样，这个时期家长就应该多跟孩子讲话，多给他有语言的环境，锻炼他的语言能力和表达能力。

比如孩子小时候喜欢东摸摸西看看，是因为动作敏感期的缘故，他们喜欢探索，喜欢各种新奇的东西，如果这时候大人总把孩子固定在童车里，不让他到处探索，就阻止了这方面的发展，后面可能发现孩子运动能力不行，又去报体能训练培训班，简直是得不偿失。

所以我觉得应该把提前教育，转变成抓住合适的时机，锻炼孩子相应发展阶段的能力，只要每一个阶段都平稳健康的度过，一个健康聪明的孩子，没有理由在学习上表现不好。

再一个，提前教育也体现了父母对孩子的不信任，觉得他可能做不好，所以要提前做。

中国有句老话叫“笨鸟先飞”，不尊重儿童发展规律盲目提前教育，父母就变成了那只笨鸟，即使先飞也没有什么效果。

在合适的机会，努力做合适的事情，就已经很不错了。

所以，我的观点就是在孩子不同的发展阶段，做符合那个阶段相应的教育就已经很好了。

而且，我相信，家庭教育的核心在于生活，把教育融入生活，少讲大道理，孩子更容易学会。