写字课的重要性

写字课的重要性

      每周一下午第一节课都是语文写字课，这也是我最喜欢的一节课。

      每次看到孩子们歪歪扭扭的字，我多想自己拥有魔法，把这些字通过魔法棒让每一个字的每一笔画在田字格的正确位置归位。

      可是想想这是一群一年级的孩子，看看他们稚嫩的脸，看看他们认真写字的样子，我能做的就是耐心辅导。

      写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是低段语文教学的一个重点。要求学生一下子就做到“坐姿端正、书写规范、作业整洁”。可是，怎样才能做到呢？为了让孩子写好字，我可没少下功夫。

      在一年级语文教材第一册的写字部分，全册汉字要求认的是上册300+下册400=700个，要求写的字上册100+下册200=300个。学生每课的习字量上册平均3-4个，下册6-7个汉字，这些字编排的规律是从笔画简单的独体字开始，一步步到左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构。一年级学写字尤为重要，而教材的编排为教师的教、学生的学提供了广阔的空间。

                        观察

      观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。

写字课的重要性

                          兴趣

      兴趣是最好的老师。我会通过画出甲骨文字把这些抽象的笔画通过故事让孩子更直观形象的理解字意，让学生感受到了汉字的形体美，而且让学生对抽象的汉字字形顿生兴趣，产生了写字的欲望，激起学生写字的热情。

写字课的重要性

                        示范

      一年级起步阶段，要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都尽量要求书写规范。一横，一竖，一撇、一捺、一点……都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，我会在黑板上画好的双色田字格中示范，向学生展示写字的全过程。我还会边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性认识。但是，对于一年级的孩子来说，仅仅范写还远远不够，由于受到观察能力的限制，学生的临摹并不能一步到位。此时，运用比较法、加一加、减一减等方法可以收到事半功倍的效果。

      作为教师要指导学生认真观察，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的造型美。

写字课的重要性 写字课的重要性

                          指导

      写字前，指导学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。练习时，时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法。书写时，适时巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字的结构特点，及各部分的比例，做到防患于未然。

      我会在写字课上反复指导，学生在练习中要认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，养成良好的写字习惯。

      练字贵在精，而不在多。小学生手指的小肌肉群不够发达，学习兴趣也难以持久。所以，一节写字课30分钟，我在教学中，坚持一个“少”，保证一个“好”字。每课的字，每个写2-3个，自己觉得写得好的，可以少写几个，自己觉得写得不满意的，就可以多写几个。你还想写哪个字，就可以再写几个。目的只有一个，那就是“好”。

                    评价与鼓励

      表现欲是小学生的特点。我们应该让孩子充分展示自己的成功，为孩子创造展示自己的机会。课堂上，我采用板演、多媒体等手段展示学生习作。课后，在教室办学生作业专栏，将他们的作品上墙“公开发表”，比比谁上榜次数多。这样的比赛虽无物质奖励，但我会用言语激励，得到表扬的同学会高兴一整天，没得到表扬的同学就会更努力希望下次得到表扬。

写字课的重要性

      一节写字课只有30分钟，能写好一个字，这就是收获。长期坚持，一个学期的写字教学，通过学生的努力，孩子们都取得了很大进步。从此，让学生不再感到写字是负担，真正感受到写字的乐趣。真正做到“坐姿端正、书写规范、作业整洁”。看到他们的进步，心中便又增添了无穷的力量和信心。

写好字是一种良好的习惯，更是一种态度。

写字是一门艺术，更是一种能力。

写字能陶冶情操，学会做人。

写字可以关系到一个人的道德修养和气质。