微写和880：【教育】他们在我身边的最后一次写作集评选

        今天，是本届学生最后一次写作集评选。没有如往常一样填写申请表，那是一种细则式评选的方式。今天采用的是印象式评选——以学生完成的写作集来进行评选。

        孩子们都完成了此项工作。告诉他们，这是他们小学阶段最后一次的写作集评选，是否是他们人生的最后一次说不准。将来碰上有相同写作习惯、写作方式的老师可能还会遇到，若是老师无此习惯或者换一种方式进行，便不会有这样的方式。孩子们都挺珍惜。

        这最后一次，孩子们制作的优秀作品达70%吧，依然有30%的孩子不够用心，设计、制作皆是。最后一次不想批评那些孩子。两年了，如果已经养成了认真、讲究的习惯就不会这样做，应该是对“小微”还没有多少兴趣吧，临近毕业都不能好好参与、用心，那也可以放松要求吧。毕竟不是每个人爱好都一样，不是每个人觉悟都一样，不是每一个自律都一样。能容忍别人也是一门学问，尤其是作为老师的我们对学生的容忍。

        在这一次的作品集中，最喜欢的是吴彦霆同学制作的微写作集。作品是应该有的，在作品之前他将先前十几个月的写作集进行了彩印，然后在每一张彩印上写下了当时情况介绍与自我认知，这样一份创意值得点赞。吴同学聪明、好学，除了自控力欠缺些，算得上是全面发展的孩子。也是，哪一个优秀的人是普通平常的呢，正因为他的与众不同所以他才能与众不同。还是容忍吧，既欣赏得了孩子的优点，也要接受得了孩子的不足。总有一天，孩子会长大，长大的时候他才变得像我们一样有了太多束缚与自律。

        离毕业考还有9天时间，好好珍惜与孩子们在一起的每一节课，每一个光阴。即使他们有再多不足，即使他们总会惹毛我，静下心来，做好自己孩子做的。已经努力了这么多天，最后，或许，心态很重要。