这样的老师，再来一打儿可好？

        “啪啪啪啪”，听着窗外此起彼伏的脚步声，我知道，孩子们已经开始起床了，俗话说“早起的鸟儿有虫吃”，而这是一群早起的虫儿，早起的书虫，他们要到书的海洋中获取营养。

        披衣起床，简单的洗了把脸，就跟随他们的队伍走进了教学楼。

        先到教室的同学已经开始大声的朗读，黑板上的早读任务非常明晰，语文背诵什么古诗文，英语阅读什么短文，历史背诵哪一课，道法背诵哪一章，什么时候提问，什么时候交单（各小组背诵情况汇总）。看着黑板上的任务，听着同学们震耳欲聋的读书声，回忆再次涌入脑海。

        “duang”的一声，门开了，我们还没来得及反应过来，陈老师已经将庆敏的被子掀了起来。

        “几点啦，还不起床”，陈老师厉声喝道，“再不起来就该高考了。"

        听到是班主任的声音，盛强猛地从床上坐起来，“老师，你今天不是·······”他的话还没说完，其他几个室友也都在这个时候从床上爬了起来，紧张的穿上衣服，向教室狂奔而去。

        陈老师是我们高三七班的班主任，他从高一下学期开始带我们，两年下来，我们已经充分地领略到了他的严厉和“不近人情”，上课时，他从来不用扩音器，但是他的声音大到你想打瞌睡都睡不着；下课了，本想着与老班套套近乎，混个脸熟，但是他整天一副板着的面孔让你望而却步。私底下我们都开玩笑说：“今天谁又欠老班二百块钱啦？”

        哪里有压迫，哪里就有反抗，收到陈老师的“压迫”时间长了，同学们也会想出各种方法进行抵抗，罢课就是众多方式中的一种。那时的学校，也不知从什么时候开始出现了罢老师的课的现象，现在想来，那时的做法确实无知，但是这种做法却在当时的校园里不胫而走，被多个班级争相效仿。但是大多罢课的班级都是因为嫌老师教的不好，而我们把陈老师那一次，却只是因为那管理班级太严。

        刚上完数学课，同学们纷纷向外走去，我和T同学不知怎么回事（后来才知道，他们想着我和T同学不会参与罢课活动，就没有通知我们），只顾埋头做题，没有注意教室里即将发生的事情。

        上课铃响了，陈老师带着教材走进教室，却发现若大的教室只剩下我和T同学两人，此时，我和T同学已经明白了过来，同学们是要罢老班的课，他们在刚才下课的时候，已经全部回到寝室了，他们想用这种方式向班主任示威。陈老师明白过来后，并没有说什么，在教室里转了一圈后，他走出了教室。

        过了好大一会儿，同学们才从外边返回教室，彼此什么话都没说，静静的坐在自己的座位上。不一会儿，陈老师也走了过来，与往常不同的是，陈老师竟然是笑眯眯地走来的，但是从他的笑容里我看到的却是悲痛，一种无法言表的痛。

        后来才知道，陈老师是一个寝室一个寝室游说，并答应同学们自己要做些改变，同学们才愿意返回教室的。试想一下，一个全身心投入到教育教学的老师，面对同学们的不理解甚至是不可理喻，竟然选择了低头，选择了偃旗息鼓，他的内心承受的是多么沉重的痛。

        多年后，我们班的同学大都在自己所从事职业的领域里有所成就，每当同学聚会，我们都会谈及那段青葱的岁月，而现在的谈及，没有了当初的戾气和玩世不恭，有的只是对当初那个对我们管的太严甚至苛刻的老板的敬佩和感激。

        其实，那一天陈老师结婚，大家都想着平时早早的就把我们叫醒，今天他结婚，绝对不可能再来，趁今天这难得的机会睡个懒觉吧，结果，就发生了开头的那件事。