话术

复盘(气场和人设)

2019-01-09  本文已影响9人  蝶梵风

一、生活的改变如何体现?

共情和晒生活

案例:

生活,晒化妆品

买护肤品花多少钱,并不取决于护肤品本身,而是你觉得自己的脸有多值钱。

戳宝妈:

还有半个小时班班就要给大家分享我的经历了,每次说到这个,我心里总有一点小感慨。要不是自己当初做了正确的选择,也许今天我还在为了那点死工资纠结难过,生活在自己的怪圈里。

陪伴是最长情的告白,如果不是迫于生活,这世间没有哪个父母想错过孩子的成长。看到很多外出打工的父母,把孩子留给爷爷奶奶……他们也想在孩子哭的时候抱抱他们,在他们害怕难过的时候哄哄他们。然而,如果他们不出来打工,孩子的学费怎么办呢?孩子以后的生活拿什么保障呢?

“孩子,我抱起转头就没法抱你,我放下转头就没法养你。”对于只依靠工资收入的人来说,人生有太多的无奈。

二、小白营常见的几种人设

01 气场强大型

特点:傲娇,学习是自己的事情,不学习有什么后果告诉学员。班级运营就是先制造危机感,打击的差不多放金山,让他们看到希望。

案例:

001 遇到说以后再回来买课

不要私聊,去班级群里铺垫,展示气场。

班级群话术:

刚一进群的时候,大家都是同样的起点,或是小白或稍微懂一点理财知识。但是经过14天的学习,有人进入了更高的圈子,继续深造,有人打算继续回到以前的生活里。

班班认为首先是思维的不同,所以我从一进群就跟大家说要改变思维,有的人觉得不理财也没有关系,也可以过的很好。

想买房,贷款贷多少年合适?要不要提前还款?上有老,下有小,什么时候要开始买教育基金?保险要怎么买?买股票有涨有跌,怎么才能踩对点,避免被割韭菜?

所有的这些决策,都在或大或小地改变着我们的人生和处境。一模一样的原始财富,选择了不同的理财产品,可能会完全改写你未来的财富格局。人生也是一样。你今天的选择会改变你未来几年的生活。十年之后,你的生活会因为今天的选择变得迥异,有人不想学理财,觉得还有别的出路。但是我会告诉你,九死一生的创业游戏之所有这么多人有胆量参与,科技之所以能够获得快速突破,背后就是股票、风投的支持。

学会了这些知识,就可以帮助我们进行跨时间和跨地区的价值交换、资金融通,降低我们未来的不确定性。

而你,完全可以通过学习,掌握这些技术和方法,在这个大时代里真正掌握自己的命运。

古话里说:“人往高处走水往低处流”,资金也一样,它会很自然地就流向哪些具有更多的初始财富、更多初始权利的人流过去。理财中的杠杆效应越大,就越容易出现这种“穷者越穷,富者越富”的马太效应。你学会了这些知识,你就可以成为一个把风险、收益权衡得特别好的人。

班班送给你们一句话:你不但应该在投资上做一个价值投资者,更要在人生上做一个价值投资者。

在班级群里可以不用强调优惠过了小白营就没有了,可以说机会不是一直都有,优惠也不会一直躺在这里等你。可以突出不学有什么后果,学了能收获怎样的人生。如果一件东西价值为0,再便宜也不会去买,再优惠也不会行动。

002 班级群里有人说我们是骗子是传销

话术:至于刚才小伙伴们的质疑,班班说两句:长投学堂做了八年的财商教育,带领280多万的小伙伴走上了理财投资之路,改变了她们的生活,同时也改变了我,一年前我跟大家一样,花九块钱报名了小白训练营,大家不要小看这九块钱,它帮我打开了一扇新世界的大门,让我从一个对理财投资一窍不通的人,变成了可以带领几百万人走上理财之路的人,也让我从负债缠身过上了现在能够说走就走的生活。是长投改变了我,我不敢说现在的生活有多么精彩,起码跟以前的自己比,现在就是天堂。班班希望大家给自己一个机会,认真的学完我们小白训练营的课程,14天坚持下来你可能就会看到全新的自己。改变一个人的不是你有多优秀,而是你是否做出了正确的选择!

02 温柔暖心型

气场强大不代表不温柔暖心,可以适当的向学员邀功,说自己付出了多少的努力。

话术:被班班催作业的同学们,除了上学的时候被好事催过作业,是不是工作以后就没人催过了呢?训练营结束,班班也不会催你了,学习是主动的事情,你不积极班班也没办法啦,毕竟你的人生是你自己做主的。

03 专业型

04 卖萌型的

三、如何建立人设

前提:班会前确认用户构成,和督导沟通,包括分享稿,人设定位。

分享稿准备几个模板:圈子,未来成长,戳孩子,戳宝妈,戳学生

01 如何设立和强化自己的人设?

001 第一阶段:刚入群

自我介绍,班主任的心路历程,顺便给学员制造危机感

案例:我是你们的XX班班,叫我XX或者班班都可以。大家刚一进去肯定都是懵懵的,所以呢,今晚8点班班为大家准备了班会,来详细的介绍一下训练营。那么接下来呢,你们肯定对你面前这个班班充满了好奇吧,到底是人是鬼?是男是女呢?

从昨天到现在,通过问卷调查班班看到我们班大多数都是学生,有正在上学的,有即将毕业的,也有已经毕业的。看到大家的身份,班班从昨天就一直很兴奋。

遥想当年,我大学毕业的时候,最大的梦想就是做一名大学老师,远离社会的纷扰,安静的活在象牙塔里。后来经历了一些事我才发现,没有绝对的安逸生活,不求上进就意味着被社会淘汰,不是我跑的太慢,而是别人跑的太快了。

在我生命的前30年里,我是为别人活的,虽然也一直怀揣着梦想,但一直找不到方向,每天郁郁寡欢,30岁的年纪活的像80岁。

说到梦想,我想很多人不只是没有方向,而是没有那份勇气。不管你们现在处在学业的哪个阶段,最后都是要步入社会的,如果大学阶段没有规划好以后的路,没有想好接下来的人生方向,那以后就会比别人走的辛苦一点。就拿我来说,我们这里的人非常倾向铁饭碗,我相信很多地方的人都是这样的。

不知道小伙伴们对体制内的工作是什么态度,我想说的是,体制内的工资真的低到让你怀疑人生。我认识一个朋友,在北京工作2年,每月到手也不过4900,相信大家都明白这份工资在北京的意义。在哪怕租一个次卧都要近3000的北京,就算是节衣缩食,你也还是要跟家里要生活费。

更主要的是,未来的大业已经不在传统行业了,与其一边眷恋安逸一边混吃等死,还不如学习一项能够受益终身的技能,让未来的朝阳行业为你赚钱。毕竟,赚钱多少还在其次,更主要的是你在一个夕阳产业里很难实现人生价值。

当我进入长投以后,特别是接触到投资领域的牛人后,我越来越发现这个道理是对的。

《未来简史》的作者尤瓦尔·赫拉利在判断人类社会正处在理事转折点上说了这样一段话:未来十年人类社会将有非常大的变革,一方面技术进步在加速,人类改变世界的鞥哪里将愈发强大,越来越多的旧行业将被颠覆,另一方面传统的故事、规则正在失效、贸易保护、反全球化、虚无主义日益盛行。

总而言之一句话:未来,“稳定”可能会是你享受不到的奢侈品。

在社会经历重大变革的前夜,大家一定要学会往前看10年的能力,还要思考未来10年你应该储备什么样的弹药,才能走上上坡路,而不至于被时代绑住手脚再扔到身后。

所以班班想跟大家说,不要用十年前的认知,来规划十年后的人生。

我们这个时代正在发生剧变,靠十年前的认知来规划十年后的人生,恐怕行不通了。

那么未来你应该如何培养自己看十年的能力,并不断升级自己?

但是也请你相信,只要你不断的投资自己,不断地勇猛精进,合理的理财,你的被动收入增长一定能够超过工资收入。在没想到真正该要什么的时候,就去学习,通过充实自己的大脑让自己忙碌起来,因为单纯的忙碌是没有价值的。

很多时候你想要什么东西,是要在你足够有钱之后才知道的,而且很多梦想也是需要花钱去实现的。所以,当你年轻的时候没想到应该做什么,你是幸运的,因为你有足够的时间,以及想清楚自己要干什么。

我只是想说,如果你能够进入到一个十分有前景的行业,那你实现人生价值的概率也会大得多,而单纯地追求稳定,你就会像温水里的青蛙,待的越久,跳出去的几率也就越小。

来到训练营的小伙伴,我衷心地希望你们未来是活在上升曲线上,而不是活在下降曲线上。

最后送给大家一句话:这个世界上有三种人,一种是造就历史的人,一种是亲历历史,看着它发生的人,一种是连发生了什么都不知道,任历史宰割的人。你,是哪一种呢?

002 第二个阶段:讲故事

讲身边的故事,表达自己的观点

在实际问题中建立人设,3个方法:

案例:刚入群,学员在班级里讨论投资的问题

话术:既然大家来到了这里,我就希望你们可以学完课程再去投资,你可能是理财小白,也可能是只懂余额宝的理财新人,也可能是驰骋金融市场的投资老手,无论你对理财专业知识懂多少,在这里,我一定会给你全新的认知。所以,我希望你们可以和我“站在高处,重新理解财富”,班班会带领你们走上一个理财投资的新世界,更新固有的思维,所以还是那句话,无论你是什么情况,我都希望你重新理解财富,跟我一起学习进步。

案例:杠精挑刺别人努力是运气的成分

话术:有一些人看到别人的成就认为那还不是运气吗?可是他没有看到别人在背后付出的努力,班班说到这里可能有的小伙伴会说,我也很努力呀,为什么我没有成功呢?这就是班班要跟你们说的,仅凭努力是远远不够的,如果这样的话,谁都可以成功了。

那么到底什么决定了你的命运呢?只要你紧跟班班的节奏,我会在毕业的那天揭晓答案(留个悬念,让他们期待最后的答案)

毕业当天揭晓答案:之所以人会拉开差距,不是因为别人比你更努力,也不是因为别人比你更聪明,而是因为他做出了正确的选择,选择决定了你人生的轨迹。

案例:学员身边的人不支持,说我们是传销的

话术:这就是典型的穷人思维,永远怀疑,不进步,也不想进步,所以才会年复一年日复一日第应付自己不想要的生活。

理财永远都是一件小众事情,所以我们认真学习过,才能去割韭菜啊。

平行世界

003 第三阶段:私聊人设如何建立

话术参考:比如说,班主任已经给出了很好的建议,学员仍然说要考虑一下的时候,这个时候班主任可以跟她说:班班针对你的情况已经给出了建议你再考虑一下吧,名额不能保证有但问题是会回答的,这是班班力所能及的事情。

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