【用“沉默”说话】

【用“沉默”说话】2021年4月16日，3组99号，崇德“日究竟”【第507天】

     因为这些天嗓子有点沙哑，上课时我学会了一个技能：沉默十秒钟。如果孩子们在课堂上的声音盖过了我，那我便不提高自己的音量，而是用沉默告诉孩子们可以安静下来了。

     有时，他们会因为急切的想回答一个问题，而“口不择言”直接报出答案，有时，他们也会因一件事情有不同的观点而争个不休，有时，他们也会说一些与课堂无关的东西，有时，他们也会因为太想表达自己而发出一些声音。而我做的，不是用自己更响亮的声音压过他们，让他们安静，而是用自己的“沉默”让他们安静。我可能只需做一个“嘘🤫”的手势告诉他们该安静无声了，我也可能装作一脸严肃告诉他们该认真了，我也可能做出坐端正举手🙋的手势告诉他们回答问题要先举手...

     不得不说，这“沉默”还蛮有效的。甚至我有时还会故意调侃：“那我再等等，没事，你们慢慢讨论。不着急。我会等你们安静的。只是有点可惜，这个时间就被浪费了！” 不管是数学课，还是阅读课、魔方课、桌游课，每当我这样说，他们便会立刻坐端正、认真听，不想时间被浪费。

     想起以前老师和我说的：“当教师声音越响，孩子们的声音也会越来越响。所以，千万不要过度提高自己的音量，不然，他们分不清重点。”确实，当我们提高音量，孩子也会提高音量。我想，现在我要做的，就是在上课中有意识的降低音量，营造