叹隔代教育之艰难

六点四十五到达小区，车子还未停下，就听到儿子的呼唤声：“妈妈，妈妈！”紧接着，从门洞处跑过来一个小小的身影，直蹿到我的车轮前，再慢慢地行至我的身边，哽咽着说：“妈妈，妈妈，奶奶打我了！”

没有像往常那样尽量心平气和地问儿子：“翊冬，告诉妈妈发生什么事了？”没有像往常那样质问他：“翊冬，一定是你又调皮惹奶奶不开心了！”也没有像往常一样，强压着心里的难过做若无其事状。

在这个天色逐渐暗下来的黄昏，我——一个身心疲惫的母亲支起车子的小支架，慢慢蹲下来，下巴贴着儿子的肩头，手轻轻地拍着他的背，泪水悄悄滑落。

背后响起了婆婆的声音：“你妈回来了叫你妈管教你，我可不管了。一放学就好跟着大孩子们跑，怎么叫也不回去，说一百句也不听，打也不管用！”听得出来，婆婆也是满心的委屈。

在她的观念里，小孩子就应该是安安静静、规规矩矩的，不乱跑不乱跳，大人说什么就是什么，从不犟嘴，听话无比。她曾经对我抱怨，正阳（小叔子）家的两个男孩已经“无法无天”到让她无计可施了，没想到又遇到我家孩子这样的“难缠头”，她都快气死了！

“难缠头”都有哪些令人不快的做法呢？

“翊冬，别乱跑，刚才你都摔跤了，还不吸取教训！是不是非得进医院才消停？”

“翊冬，上楼去！不要跟大孩子们一起玩！看他们打你咋办？”

“骑车太快了，多危险，奶奶都追不上。回去，不能玩了，再不听话，打你屁股！”

“谁让你骑滑板车？摔着了怎么办？”

“谁叫你看电视的？关了！到时候跟你妈一样戴个眼镜！”

“别在沙发上蹦，把沙发蹦坏了！你怎么总不听话？”

“总是不好好吃饭！”（其实刚刚在幼儿园吃过）

伴随着这些话的，是满脸的嫌弃 ，还有拍在孩子背上的巴掌！

暑假之前，孩子跟我说奶奶打他，我都没往心里去。自己的亲奶奶，还能舍得真打，肯定是你顽皮惹大人不开心了，轻轻拍打一下。但是现在和奶奶生活在一起了才发现，连说带打是奶奶的习惯动作，只是有时候打的轻一点，有时候拍得重一点，是用力连拍好几下那种，在我看来，可以称得上是“揍”！就我自己来说，近十年都没有这样对待过任何一个学生！

第一次看到她因为儿子早上磨蹭不起床而用力拉扯不成功，愤怒地揍孩子屁股之后，我其实有点懵，不明白她为何发那么大的火。跟老公谈过之后，他说这是他母亲的教育方式，他们兄妹几个小时候都是这样在父母的打骂中过来的。因为母亲的育儿观念已经根深蒂固，很多时候的行为其实就是出于惯性或者本能，并无恶意。老公希望我不要太在意，开玩笑地说，反正是亲孙子，打也打不坏，由她去吧！那时的我对婆婆来接送孙子上学，充满了感激，而且说实在的，我对隔代教育的代沟问题，早在婆婆来之前已有思想准备，所以就基本默许了婆婆的行为。

不记得是哪个周末，一家人在包饺子，儿子趁我们不小心偷偷拿了一张饺子皮，婆婆看到了一巴掌拍到了儿子头上，儿子撇着嘴向他爸爸报告：“爸爸，奶奶打我耳朵了，可疼可疼！”看得出老公也很心疼，对孩子奶奶说：“妈，小孩子调皮是正常的，你别动不动就上手。”婆婆不以为意，“就是你们太惯孩子了，他才这样。要不这么小的孩子，怎么会这么坏？”老公有些激动：“我小时候，您又打又骂，还不是一样调皮！七岁的时候，我拿弹弓打伤了小叔的额头，你还记得吧？” “我刚想说呢，从那次你爸打了你之后，你不是老实多了，再没做啥出格的事？”老公觉得难以撼动婆婆，无奈地起身带孩子到楼下玩了。

然而一味地回避问题确实不是办法，孩子每次被打之后都垂头丧气的，显出很懊恼的样子，有时候，还赌气似的向我表示：“妈妈，我再也不到楼下玩了，奶奶老是打我！”就像今天，他一个人孤单地靠近我诉说委屈时，我能感受到他的伤心，我不想让这点伤心影响他的精神状态，我不想让这个暂时还爱说爱笑的孩子童年里这样一片阴影。

我想，我和他爸爸得和奶奶有一个高效的沟通了。也许从改变她对小孩子的天性的认识开始，也许从她信奉的“棍棒教育”观念开始，也许从她无意识的惯性和本能的动作开始，也许从我们加强对孩子的教育的影响力开始，也许从我们提高自己的沟通技巧开始……不论怎样，不管怎样，我们真的需要为孩子做点什么了！