教师同行，请读:

    最近网传几次教师管教学生受到相关教育行政部门处罚，而教师本人自虐甚至自杀事件。

    自省:

    教化和感化的作用是大概率，但并非100%;

    要了解时代，所谓“识时务者为俊杰”;

    要认识自己，作为教师，只是“传道，授业，解惑也”，其它有关爱，无关强制或控制;要理解教育的功能，它不是万能的，不要过度夸大其作用,否则就没有刑罚至极刑;要认识家庭教育，问题孩子看看其家庭，问题能解决一多半。

    专业:要有自己的风格，满足学生的需要，要不断钻研，研究，补充，提高，那是本分;

    理念:不急功近利，静待花开，问心无愧就好。

    何况，还有诸多不可控因素，你区区一教师，在别人的人生中，何必自以为那么重要?

    万一…… 遇人不淑

    多回头看看历史，那些能坚持活下来的，都是好样的。

    单看中国历史，前否定后肯定，或者前肯定后否定的事何其多多?干嘛那么仅仅看到眼下，谁知道几年后又是何种认定?

    所以，能量守恒，同行们，一定要坚强，坚定，坚守，坚持。