教育的本质究竟为何

最近去到一所学校讲沙龙，现场部分以上的家长都在为如何让孩子爱上学习？如何让孩子不沉迷游戏？如何让孩子能听话？……等等青春期的问题让各位家长们应接不暇，然而就在我们在现场的几十分钟内，家长们来回进出，手机频繁响起，私语呃呃现象也很多，学生也是来回走动……

坐在台下听着每一位科任老师在给自己科目进行总结时讲的神采飞扬，然而坐在比较靠后的我们连声音都听不清楚，只看到前方的屏幕上出现的一张张PPT忽闪而过，除了现场几位家长拍下了照片大多数家长看到出来现场的闲散和不重视，这样的状态下开出的家长会有什么样的意义呢？于青春期的孩子们而言回到家里家长们又真的能在孩子生命成长路上能起到怎样的意义和价值呢，很难想象。

还记得讲完沙龙回程的路上，首席对现场状态的总结，而我回家后一直心情不能平静，除了把现场情况反馈给两位介绍家长外，内心还是有些沉重，想想教育的本质究竟是什么呢？如果只是形式上的，如果是走流程式的，那么这样为做而做又有怎样的意义呢？

听着现场几位比较活跃的家长反馈到：今天的教育不再是过往了，今天孩子的需求完全不是我们曾经的环境了，没有专业的系统化体系教会我们如何做父母，只能根据孩子的情况不断尝试变幻方法……但发现最后好像都行不通？

即使艳阳高照也不忘初心

然而教育的本质是要培养一个人格独立、性格健全、心智成熟的人，学会为自己生命质量负责，最终成为自己人生的赢家。

懂得欣赏、善于嘉许他人，是源自于内心的富足和对自我价值的接纳！总结反省的目的，不是为了找借口逃避，而是让自己接纳不足，看清自己的盲点，及时修正改进！

从哪里“生”，我们无从选择；然而我们要往哪里去却是可以借由提升个人修为、完善性格缺陷、培养良好的习惯来决定的。我们因为自己的出生或者所处的环境不同，造就自己成长为什么样的人。改变一时会很难，不改变一辈子都会很难。

然而如果父母们并不明白要想修正复印件，必须修正原件才有可能解决根本问题。生命成长的功课丝毫不能马虎，如果父母放不下、认不清自己就很难走出自己的认知，学会借助外界的力量提升自己在教育孩子身上系统化能力的不足，永远只能被孩子成长所发生的问题带着走。

人们急功近利，表面上看是大社会环境所致，所逼，然而其实是父母教育孩子的本心违背了孩子生命成长的自然规律，期望把孩子的成长直接丢给某一个学校或者老师，等到有一天我直接摘果就好。十年树木，百年树人，有人创造了世界，然而人是一切发展的起点，人对了一切就对了。

人走每一步都算数，精力用在哪里，结果就在哪里产生。我们唯有坚定初心，明白自己当下这样努力的真正意义并不是最后所看到的风景，而是一路为了达成未来结果每一步不放弃坚守初心的坚持。

所谓不忘初心方得始终大慨就是如此吧！

林彩：一个热爱生活，用生命感染生命绽放的幸福女人！

搞懂性教育是一辈子成功的前提本周三可约