那个16岁的男孩儿，不知道怎么样了？
那个16岁的男孩儿，不知道怎么样了？
那年冬天的一个上午，16岁的男孩小A来单位找我。刚一下课，别人就告诉我说，小A同学已经等你半天了。
我多少有点奇怪，他是我初中教过的学生，现在上高二，可我不是他的班主任，平时也没什么联系，他单独找我，有什么事呢？
"老师“他看到我小声叫了一声。小A是个性格腼腆的男孩儿，平时话也不多。
"你来了，今天怎么这么有空？”我热情地说，随手搬了一把椅子“快坐吧“。
"不用了，我站着就行”他说。
我拉他坐下。用眼睛询问"有什么事吗？"
"我要疯了，老师"他喃喃道，双手不自然地来回搓着。
我吓了一跳。"怎么了？”我握住他的手。
"慢慢说，谁欺负你了吗？"我问。
"没有"他摇了摇头。
"我不想上学了！“他态度坚决地说。
" 不想上学？”我吃了一惊。
"我上课无法集中精力，我什么也听不进去“他低着头，小声嘟囔道。
"这种情况多久了？"我问。
"半年多了。“
"你没跟爸爸妈妈说吗？"我问。
"爸爸妈妈离婚好几年了，我跟妈妈还有继父在一起生活。“
"继父对你不好？他们总吵架影响你学习，是吗？“我猜测地问。
他摇了摇头，"不是。”
"我不想直接跟我妈妈说，她脾气很暴。跟她说了，只能挨她的训斥和叫骂，我是她的出气筒。"
"跟你的亲生父亲说过吗？"
“去找过他一次。我爸信佛达到了痴迷的程度，无论跟他说什么，他就是烧香祈祷佛祖保佑，他根本不关心我想的是什么，本来想跟他聊一聊内心的苦闷，一想什么也解决不了，算了。"他咬紧嘴唇苦恼地说。
"我想在家休息一两周，调整一下情绪，再上学校，我恐怕真的要疯了。“他神情恍惚，一脸茫然失措的忧伤。
“我想来想去，就想到了你，你平时总是笑呵呵的，也没有老师的架子，我想我跟你说了，你能理解。”
"我理解，我理解。“我赶紧说，同时使劲点了点头。
那个16岁的男孩儿，不知道怎么样了？
我想探寻一下他产生休学这种想法的根本原因是什么。猜想他一定是在学校受到了什么挫折。 我把话题引到他的高中生活。
"高中老师怎么样？同学好相处吗？“我问道，给他倒了一杯水。
"没有初中好。”他肯定的说。
"差在哪里呢？”我引导。
“初中同学谁有困难了，大家一起帮，高中似乎谁也不管谁。没有初中时同学之间那么亲近。“
"你跟同学发生过矛盾吗？“我小心翼翼的试探着问。
"那倒没有。不过也没有一个可以说知心话的。“他说。
"老师呢？你喜欢哪个老师？讨厌哪个老师？“
"高中的语文老师真让人厌恶！”他突然大声地说。我吓了一跳。
"他怎么了？男的女的？“我赶紧问。
"男的，他总是讲错，你照着老师说的记下来了，考试时错了，你跟老师说，老师还给你一顿训斥。“小A愤愤地说。
我沉吟了一下，在找恰当的措辞。
"高中语文课文比较长，尤其文言文，偏僻的字又多，老师讲过以后，你可以看看参考资料，补充一下课堂上没记全的东西，毕竟课堂时间有限。”我说。
"话文老师最可恨的地方就在这儿。“小A突然大声地喊道，办公室其他的人都抬起头来看向这边，小A似乎并没有注意到这些。他沉浸在自我的情绪中，"他不让我们看任何参考资料，否则就把书没收，上课没多少人听讲，每堂课都没有什么收获，很是烦恼….."他继续大声地说。
我心想当老师当到了这个份上真是悲哀，误人子弟的老师不配做老师呀。但我不能这么说。
"上课当然要集中精力，老师的每一节课都是精心准备的，不认真听，多吃亏。”我嘴上劝道。
"但语文老师还不是最让人讨厌的”他皱着眉头说，一脸的烦躁。
"哦？还有比他更差劲的？是谁呀？”
“我们的班主任！"他这时竟然喘起粗气来。
我赶紧安抚道，“来，喝口水，吃个橘子，”我从抽屉里拿出两个橘子来，扒好一个递给他。
"班主任什么地方让你那么烦他呢？"
“我班同学跟别的班同学发生矛盾冲突了，别的班的老师很护着自己班的学生，而我们班主任只顾忌自己面子，顾忌他自己在学校的名誉，根本不关心我班同学受到的委屈。”他一口气说了很长的话，眼圈都红了。喘气也越来越重。
"这点他不对，怎么也应该一碗水端平啊！"我赶紧顺着他说，想让他消消气儿。
"他是教政治的，我觉得他最虚伪，他说什么我现在都不信。“他把脖子扭向一边，似乎他面对的就是那个班主任。
小孩子的心思多细腻呀。我想。
"他讲课怎么样？“我想转移话题。
“别人都说他讲课讲的挺好，可是非常奇怪，我就是听不进去，不管他说什么，我都烦。“
"你烦，你不听课，对老师没什么损失啊，你的损失可就大了，你在浪费自己的宝贵时间呀！"
"我也知道，可是我控制不住自己。老师你知道我烦他都烦到了什么程度吗？“他抬头看向我，盯着我的眼睛说，
"有时候他正在讲课，我竟然控制不住自己，啪地一声把笔和书摔在桌子上，站起来就从座位上往外走，当我意识到时，赶紧说‘老师，对不起，我想出去走走。’老师同意了，我就走出教室到大门外，走了好半天好半天，才缓过劲来。“
听到这里，我感觉异常震惊，这个孩子真的有病了！必须及时治疗，有可能是抑郁症的前期。
我站起来，搂着他的肩膀，说，"好了，小A，老师特别理解你的心情。谁都有心情不好的时候，这很正常，你们班主任也会理解的“
"我知道我可能病了，我妈也领我看过心理医生"。他低下头来说。
"心理医生怎么说？“我急迫地问
“心理医生说，我不像个十几岁的少年，而像个三十几岁的人的心态。"
“你没有那么严重，在老师眼里，你还是那个纯真的十几岁少年，只是还没找到跟班主任老师恰当的沟通方法，这不必心急，慢慢会好起来的。“
“老师，你说我会好吗？其实，我很想静下心来学习，可是看一会书，就无法集中精力读下去，四面干扰的东西很多，想一些乱七八糟的东西。
"一定会的！"我肯定的回答。
"你这次回去，就多观察老师的优点，每个人都有优点，你试着观察一下这个老师的闪光点在什么地方，用写日记的形式把它记下来。"我说。
他点点头，又摇了摇头。
"你今天来，是想让老师跟你妈妈说，让你妈妈同意你在家休学一段时间，是这样吗？“
他看了我一会儿，点点头，又说"跟你把这些话说出来，我心里痛快多了“。
"谢谢你对我的信任。“我摇了摇他的手，说。
"你能把你妈妈的电话告诉我吗？
"可以。“
下一节我有课，他在办公室等着，等我上课回来，我们继续聊，一直聊到所有老师都下班了走了，他接到母亲的电话，告诉母亲他在我这里。我跟他母亲简单聊了几句，约好明天找个时间见个面。
我加了小A的qq号。把小A送走。
那个16岁的男孩儿，不知道怎么样了？
第二天早晨，我跟小A的母在校门口的门卫室里见面。谈话期间，小A的妈妈多次流泪，有伤心，有愧疚，更多的是对孩子的心疼和自己的爱不被孩子理解的委屈和无奈。
她说，"小A看不上班主任老师，其实班主任老师是我一个同学的好朋友，我们是给人家送了礼，让人家好好照顾他，结果可能管的太多了，反而引起了他的逆反心理。管一个孩子怎么这么难呢？“她很烦闷地说。
她应该算是一个漂亮的女人，皮肤很白，五官端正，眼睛很大，穿浅蓝色的羽绒服。
一开始，她还一再强调，小A是逃避学习，眼看要考试了，他心里压力大，她说快点考完吧，考完就省心了，不管考到哪都让他走。
“我说，你没发现他不太正常吗？你不觉得他有病吗？”
她强调，"找心理医生看过了，医生没说出什么来。”
“如果孩子精神出了问题，高考考多少分又有什么意义呢？“我严肃地说。
"还是领她先去看看病吧，听听孩子怎么说。多跟孩子沟通，就这一个宝贝，少点训斥，多点关心。不行就别住校了，每天晚上接回家里来住。学校食堂的伙食也不好。"我说。
她非常恨前夫，认为是前夫的不负责任让她走到今天这一步，好在后找的丈夫对她还不错，但其中的苦楚只有她自己知道。
小A昨天跟我说，继父对他不错，母亲对他不好，除了训斥就是骂，我在想孩子还是小啊，他哪里知道母亲那严厉的外表下，深藏着一颗恨铁不成钢的爱心呢？继父当着他面不说什么，不代表真正地关心爱护他呀。
果然，小A的母亲说，"他只是很会做人罢了，当着小A的面不说什么，但背后跟自己叨叨孩子的缺点。"她叹了一口气说。男人大多深藏自己内心的想法。
小A才16岁，他并不理解这一层，还不懂得母亲的不易和艰辛。
临走时，我给他妈妈的建议是：
1、要表达出对孩子的爱，用牵手、拥抱、做好吃的等方法主动接近孩子，让他感受到你是最关心他的人；
2、告诉小A你相信他自己能处理好完成好学习任务，你不懂那些高中知识，不再干涉他的学习，相信他能学得很好，
3、放下架子示弱，有意找一些事来让他帮忙，让他跟你共同分担，让他觉得妈妈也需要他的关怀和爱护，需要他的呵护，他是妈妈的保护神，给他机会和信任，让他知道你是他最亲的人，你们俩是一伙的。
我特别强调要让孩子休一段时间，领他去看医生。她同意了。
过了一段时间，小A在QQ里跟我聊过一次天，我俩聊了一个多小时。
后来，学校搬走了，就没再联系，七年时间过去了，小A应该是个大小伙子了，不知道他现在过的怎么样了？
