要客观评价

暑假时，跟同事聊天聊到孩子上学的事情，我说儿子今年升初一。她说应该是教她儿子的那一届老师教我们，因为她儿子今年初四毕业。

又聊到分班。她说要不要找人呢，我说不用吧，现在阳光分班，学校也很重视，应该考虑各班的均衡吧。然后，她说最好别分到某老师班里，说那老师不行，太情绪化，教他儿子时，他儿子天天回家抱怨。

听同事这么一说后，很奇怪我就信了。我就记住这老师的名字了。分班时，心里总盼着千万别分到那老师班级啊。结果就是这么巧，儿子还就分到这老师班级了，还是级部主任。

我开始有些担心，所以每天放学回来，会跟儿子聊天，旁敲侧击地打听一下数学课的情况。结果，儿子感觉还挺好。还听喜欢那老师的，说很幽默，不过确实也很严肃，不听话的孩子，还会真挨揍。我问儿子他怕不怕，儿子说他不怕，因为他上课认真听课。听儿子这么说，我心里这才踏实了。

昨天儿子学校开家长会。第一次见到初一部的级部主任，也是儿子的数学老师，感觉很正派的一个人。耐心地跟家长讨论怎么跟孩子相处，怎么陪伴孩子学习，还有如何关注孩子的日常及心理。感觉真得不错的一位老师。

看来还真不能偏信别人的评价，很多时候是有片面性的，不是客观事实。同一位老师，在同事的孩子眼中不是个好老师，在我家儿子眼中那老师还不错。同事听信了儿子，我听信了同事，先入为主的形成一个不符合客观事实的第一印象，导致了我对老师的误解。

看待人和事，还真不能太偏信别人的评价，仁者见仁，智者见智，一方说辞很多时候是不够客观的。要学会客观中立的看待。