[青春]我们几个呢（10）
穆老师，咱能好好玩耍吗？
我的大学课表里有一门课程是《工程制图》，传授这门课程的老师姓穆，穆桂英的穆。
穆桂英啊，不对，穆老师年龄不大，当时也就四十出头，意气风发，激情满满，当时已是有资历的副教授，并且在学院也有了一定地位，如今更应该是前途似锦，桃李满天下了吧。
有人说，他是一位好老师，不仅教会我们知识，还教会我们做人和成长；有人说，他除了会装逼，什么都不会，从不循序渐进地讲述知识点，一切都是为了应付考试。如今回想起来，我们都已经记不起他的名字，时间真是讽刺，让我们变成了自己曾经讨厌的样子。
穆老师上课非常独特，他总说现在用的这本教材编写不合理，各章节的知识点不连贯，所以每次他都会按照自己的节奏讲授每堂课，但对我这种不爱听课的孩子来说，那时的我，觉得他不是一个好老师，科比也这样觉得。
前一秒钟他还在讲着知识点，下一秒他就开始讲述他的人生经历了，他是如何和外国教研组探讨工程机械的未来，是如何开发一款复杂难懂的实验辅助教程，是如何快速地玩转CAD这款经典的软件。总之，这一堂课下来，我学到的知识其实很少，身体总是游离在课堂之外，可能是去外国教研组回不来了。
学期末的最后一节课，穆老师还在讲着新的知识，明天就是考试周，我们本学期考试内容还没有完结，然后这节课他就不再讲述绚丽的人生阅历了，单纯地开始讲解最后两章的课程，依照其他老师的套路，应该会给我们整理一下各章的知识点、考试要点和侧重点，以便于我们复习和提高，我们一直以为这是老师的职责，从小到大老师都是这样的。
他却不这样做，下课铃声响了，我们一直满怀期待，哪怕你压堂一会儿，我们这时也会心甘情愿。可是随后你说“下课”，这是我万万没想到的。
“老师，咱们有没有考试的重点知识点和题型啊。”课代表赶忙上前问。
“哦哦，我说一下啊，每年我的课程都没有复习范围，我讲的都是重点，如果你们好好听课的话，应该都没有问题的。”他很熟练地说出这句话，好像每年都说过一次似的。
“穆老师，咱还能好好玩耍吗？”我心想着，一阵剧痛。
我要是能每节课都好好听讲，还他妈地上大学干嘛呀！所以说，高中老师骗了我们，在大学我们也不能随便地玩耍，如果想玩耍，前提是你们不要遇到穆老师。
第一学年的高等数学我都是九十分以上结课的，每次薛老爷子在上面讲课，我就在最后一桌自学前一章，有老师朴实的专业笔记，还有一本好的辅导教程，干货满满，考试的分数自然不会落后，但是到了穆老师这里，我开始适应不来了。
所以期末考的挂科就成了顺理成章的事了。很不幸，科比也在其列。我当时答卷的时候就觉得成绩不好，可是总觉得有穆老师的平日教导和他口中的所谓影响力，判卷老师多少不得给点面子啊，总以为这大学也没有那么残酷，毕竟不是多么严苛的绝密试卷，想想也就凑合了。
成绩下来以后，我才觉得穆老师真是一个严厉的人，我的考试卷58分，最后综合成绩却是“他妈的”54分，他结合了我平日的成绩和表现，又给我扣了四分，现在想起来，我都有些莫名其妙。
当我和科比，阿泽坐在补考的教室的时候，心情异常复杂，大一就开始挂科，这就成了老师和学生口中的坏学生了，还怎么游戏人间呢！不过好在补考的题目不算复杂，都在突击的知识点范围内，分数下来，我和阿泽顺利过关，而科比则深陷泥潭，再一次考试失败。
如果有机会给穆老师写一篇文章，那科比一定最有发言权的。第二年他重读《工程制图》的时候，和老师的交流最多，情感也会比我更加饱满。可是如今科比却不记得他的名字，这让我有些难以置信，我觉得他会记穆老师一阵子的，毕竟穆老师给了他一个别样的大学生活。
有些爱会生恨，可是恨也会遗忘，这些天回忆起大学生活，猛然地想起穆老师，却怎么也记不起他的名字，我问了科比，他也说不出来。那么多年过去了，我俩也算释然了吧。
简书大学堂无戒90天挑战营” 第32篇
