瞎忙

有一种忙叫瞎忙。身不由己，没有绩效，即使你骂娘还要去忙的那种忙。就是忙得像狗，累得像驴，结果睁眼一看，发现自己只是绕着石磨转了几圈。

高中教师一向很忙，我早已经习惯。但这三天的忙，我不堪其扰。

如果上天能把我分成八瓣，或者我有孙悟空的七十二变我才能事事不负众望。

周三   

显而易见，今晚的高三教学工作会就开了个不好的头。

会议在晚上七点后召开，历经两个多小时，毕后已是晚自习三都下了。九点半后的校园，迎面走来的是成群涌向宿舍的学生，喧嚣声惊扰了宁静的夜空。

可是我又生不出愤懑来，更不想唠叨，我只想骑着电动车赶紧回去，这是我最当下的念头。

十字路口拐弯处，阑珊的路灯下，那个环卫工人照旧在路边坐着，身着标配服，一如既往地瞅着街道。

人活着，存在于世，混一口饭吃都不容易！

有丝丝冷风从脖子硬钻进我的胸前，混沌感随即在夜风中消散了。

不禁想起刚才会上的情景。

十八个班主任分别高姿态的表态发言，使会议气氛达到高潮，赢得阵阵热烈的掌声。他们纷纷表示坚决完成学校分配的高考指标任务，为学校添砖加瓦。铮铮誓言，群情激昂。

于我而言，工作似乎参与到我的大半个生活，改变甚至塑造了我的生活。没有工作，我的人生也许不定性，也许没有了目标和方向，甚或没有意义。

今年，我的生活就和这两个班的学生高考牵涉在一起。这也算是“为一大事而来，为一大事而去”吧！这是我的一次战争。

新校长年轻有为，格局似乎远大。我猜他对这个场面也许有一种新鲜感，充满某种按耐不住的热忱。大概在局办公室坐久了，对务实会充满强烈的期待感。

他的讲话总是压轴戏，各领导安排完工作，就是他的频段，一讲难休，言语难断。他回顾前段，愿景将来。讲话非常有逻辑思维方式，冷静剖析，态度真诚，甚至有些苦口婆心的推心置腹，生怕听的人生出些许懒倦之意，所以不断在指明你所可能遗漏的或不想干的以及当下面对的工作细节问题。

刚开学那会儿，我会认真耐心地听，并且很欣赏这领导式的讲话，逻辑娴熟，发言几大点，几小点分得门清，遣词造句恰到好处，深度高度自带锋芒。

他是年轻的，不过是四十岁上下，却已经具备了老成的领导气质。我本该是惊羡的情绪，却有种挫败感——年轻的领导往往急于建功立业，目光关注的往往是能给他马上效力的战将。这也正契合了一些野心党们蠢蠢欲动，施展身手，立马增效的心理。所以，新校长的平台自然而然顺利搭建起来。

今晚，校长发表他的鸿篇长论，我却无法认真去听，并不是因为我失去了兴趣和态度，而是我真的忙。

我一边把校长的话逮一句两句的当做会议记录记，一边在忙着和同事拿手机做高考真题。

这周六上午要参加县教育局统一组织的高三教师业务能力测试。内容就是近三年的高考真题和考纲，全体教师必须参加，不得请假，还特别强调分数问题。

前两周一直不知道忙什么，竟然没有做试题研究，今天都周四了，只能急来抱佛脚，临阵磨磨刀。

时间都去哪儿了？要能有时间静下心来做做题，读读书太奢侈了。如果碎片时间再不派上用场，那学习就是空中楼阁。

所以见缝插针正当时。我们两个偷偷小声对答案，交流看法，强化记忆。

我的手里还拿着刚发的一份监考表，这周六、日高三月考，轮到我监考。我校安排考试非常扎实细致，没有一点纰漏。周六上午教师考试，监考放到下午四点以后，考到晚上十点，周日再考两门到四点半。这周高三师生一律不休假。

这样的安排让我们先前筹划的出游计划又泡汤了。本来我们小组想在周日一起去看银杏林，搞一次小组户外活动。

这会儿，我在开会中偷偷做着高考题备考业务能力测试；我在记录会议记录，手里还攥着周末月考监考表；我在听着校长苦口婆心的讲话，脑子进水了似的推不动了。

周四

上午八点半，一条信息在工作群里映入眼帘，是课程处教师信息管理老师发的。内容是本周五、六、日三天教师公需课培训名单。我就在其列。通知周五上午八点半报到参加培训。

我一看，差点炸了，随即又乐了。

瞬移目光看课表，周五上午还有四节课怎么办？参加培训必去，关乎个人评职晋级，哪个敢不去？周末还安排我监考，怎么办？周六上午教师业务能力测试还不得缺席！我得有分身术了。

马上打电话给主管领导汇报、请假。结果回馈是自己调课，自己找替代监考，周六考试必须参加。

这似乎在我的意料之中，因为这是我们学校的“光荣传统”。学校向来难以完成临时替代工作人员的任务，所以常常把这个任务推到请假人身上。自己有事自己安排好课程，给学校再请假。大家平常工作都累，忙得要紧，遇到周末谁愿意替别人监考呢？近水楼台先得月，我只能求救本组成员江湖救急。

不料，到课程处交教材费又被下组主管领导叫住，安排周五下午召开研讨会——“十九大精神进课堂”。

我，醉了！

还好领导通情达理，听了我的忙，最后决定把研讨会推迟到周日晚自习。

我恨不得自己能飞起来，像箭一样赶赴每一个需要我的地方。

半路杀出个程咬金，学部干事老李又安排学部的事，愤愤地唠叨着嫌同志们没有协调好她的工作，要我做好配合。

回到办公室，给同事们吐槽我的忙碌。虽然是充满调侃的语气，却分明觉得有种烦云笼罩在头顶，说完笑完，站起来手在头顶一挥，仿佛真有阴云被我掀开。

赶紧先去上课了，上课最要紧！这段时间连好好备课，改作业的时间都少的可怜。就是一天靠吃老本拿捏着给学生上课。

时间总不停地催促人的脚步向前，不管你愿意不愿意，不管你能不能够。

我本来有精密的计划:周三、周四做三套高考真题，周五强化一遍，梳理做记，但人算不如天算，各种事情铺天盖地地来干扰了。

即使如此，我告诫自己:不能乱心。

吃过晚饭，我开始爬在桌子上做题。一套题做完用了一个小时，接着自查自纠，分条缕析。

顺利的检查完毕，长吁了一口气。好在以前在教学中给学生应用过部分试题，现在只是系统一下思想，整理出考试的思维方式而已。

周五

今天有早读，五点四十起床，六点半到学校。四节课已经调给班主任上了，可以放心去培训。

其实，这种培训基本没有多少听的价值，但却很有必要人到。

我找了个僻远点的座位，为的是继续做题。没学校任何事务打搅，头脑放松，很快做完了两套题。检查完毕，刚好十一点多了，讲课也将结束。

下午是要继续听课的，两点半以后。不过我可能会迟到，因为我趁午休要去参加一个婚礼，本家的堂哥嫁女儿。

晚饭后的时间真是“黄金时间”。我必须在十点以前整理完所有有关考试的可能性材料，认真做记一遍。先是三年真题的难点处，再是考纲内容。考纲内容是重点，因为以前基本没看透。

就薄薄那两三页纸的内容足够我研究梳理半天。把2017年的考纲和2015年的仔细比对，发现改变了不少，就得一一添记到2015年考纲上面去，再看变化程度，则一目了然，一览无余。这个变化肯定是必考重点，考试目的就是让我们高三教师研究命题方向吗！

最后，我再把高考背诵默写64篇的题目一一抄到考纲上，顺带看了几页实词虚词等文言文考点。

结果等彻底拾掇完毕，已经是十一点半了。想着明天早上考试，于是赶紧睡觉。

一晚上自然不能酣睡，梦里来梦里醒，都是忙碌的身影，好像一群蚊蝇在眼前飞似的，“嗡嗡”了一晚。