2019-01-08

2019-01-08  本文已影响4人  周老师成长记录仪

焦点解决网络中级十一期坚持分享第342天光山心协小屋坚持分享第161天

      在当事人有小小进展时,咨询师还可以从他人的眼光来间接赞美当事人一番,如果你的父亲知道你在学校不在打架,他会有多开心,他会跟你说什么?对于你的业绩进步,领导会如何称赞你。当同事对你的看法有改变时,你又会怎么欣赏自己?除了直接询问当事人他是怎么做到的之外,咨询师也可以运用关系问句来引导当事人思考,别人可能会看到他有什么样的改变,会表达什么样的赞许与欣赏,而让当事人好不容易拥有的优点改进能有所巩固,进而继续成为激发当事人的改变的意愿与动力,万一当事人不认为别人能欣赏理解他,咨询师可以假设情境尝试引发当事人的优势觉察。如果你有一天拥有一位知心好友了,你猜他会说他最欣赏你什么地方,如果你家养着一条金鱼,总是安静的在水族箱里观察你,你猜他会说,当你一个人独处时,你身上的优点是表现无遗的。

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