留下十年的期许
毕业班一离校，八年级迅速上位，学校的重心立马转到这边来，晨读课从七点提到六点四十，各级领导从早到晚不断的巡课巡课巡课，有几次校长还悄没声息的钻进课堂拿眼睛挨个孩子身上扫射一遍，叫醒了两个偷偷打瞌睡的家伙，又拿他那平日亲民现在严肃的目光暗示了我一下又点点头离开了。我心想校长你真操心，我能不知道这俩孩子嘛，我们笑佛模样的无烦无恼可爱的小胖可聪明着呢，他可是八一班的唯一享受最优惠待遇的学生呢，他可以不写作业不听课愣神发呆随意，只要他安安静静的在那里，别拿他那还没矫正好的牙勾搭四邻就ok了，可是我还从来没有不喜欢他呢，你看啊，他天天这么随意，总得找点事打发时间吧，我跟他说：“你这么聪明，字都认识吧，那你就看语文书，记记背背读读故事也好啊！”别说，他还挺听“”话的，一学期下来书都翻烂了，每次考试分数以绝对的优势把好几个每天苦行僧似的走程序的孩子甩在了身后，我每次都夸大其词的表扬，他看书也格外上心了，他想睡觉就睡呗，其他孩子也都习惯了，有一次他在英语课打瞌睡被主任捉到教务处训话，等下课主任兴冲冲的找到我：“刘老师，你是怎么做到，他说最喜欢学语文，逗欢上语文课！”我笑而不语，主任哪，你知不知道我从来都不管他的，在我的课上他看书读报是很随意哒！另一个孩子自从迷上做游戏主播，他哪天不犯困啊，他在作文里写到自己的梦想，还给自己定了个小目标，2020年之前粉丝达到100万，我当时对他很是刮目相看，对他又肯定又鼓励的同时告诫他不要急功近利，先打好文化课基础，给自己争取更大的平台，挣钱的事慢慢来，他当时信誓旦旦非常用力的点点头:“老师，我知道了，我以后上你的课再也不睡觉了！”信与不信，我只有听着，我也不相信我的一席话能断了一个有三年游戏主播经历的瘾，他还是那么的爱打瞌睡，看着他两眼无神木木的戳在那，随时要倒下的样子，我不由得心疼这个夜夜睡不好觉的孩子。
这俩宝贝是个意外，校长你多心了，你可知道他一动不动，就是对这节课的贡献呢，他俩之外呢，这一大群浑身冒火苗的孩子咋管呢，当老师的要是没点真本事你能控制了他们吗？你苦口婆心照本宣科的给这群锦衣玉食不愁吃喝的孩子拼命的讲，拼命的灌所谓的知识要点，他们会买你的帐吗？你让他们一个字一个字拔草一样的解释《岳阳楼记》，而不穿插点“说宋朝”，说说范仲淹的官运亨通，几乎是每贬谪一次回来就要加官进爵一次，弄得老范每被降职之前同事争着安排送行酒的状况，这群懒孩子会面含笑意乖乖就范来写枯燥乏味的词句解释吗？你让他们速背《终南别业》，不讲讲王维亦官亦隐，一面拿着丰厚的俸禄，一面住在终南山的高级别墅里心向山水，享受“行到水穷处，坐看云起时”的惬意，这群精通游戏玩乐的孩子会服气嘛！你不跟他们讲《择天记》里陈长生逆天改命的励志故事，他们会露出惊喜“老师，你也追剧！”从而觉得你和他们品味是一样的嘛！那天下课有俩孩子追上我：“老师，《说宋朝》是哪个频道的，我也很想看呢！”
我们学校有个习惯，一换年级就有可能把所有的孩子像麻将牌一下全和在一起然后再洗牌抓牌，孩子们已经经历过一次全年级的大迁徙了，那种和好友和喜爱的老师的隔着一堵墙的别离伤痛还是要经过一个月甚至更长时间才会平复的。孩子们大概是有点害怕吧！也许是意识到别离真的要来了吧，这两天不断有孩子试探我：“老师，你下学期还带不带我们呀！”大胆一点的孩子会直表忠心：“老师，我下学期还要你教我，你到哪班我就跟到哪班！”连平时爱睡觉的小胖也精神了，竟然主动拿起了笔做起来了讲义，当我转到他跟前时，他竟然跟我说：“老师，下学期除非你回去带七年级八年级，你要是还带九年级，你教哪班我就到哪吧！”唉唉，亲爱的孩子，你知不知道，我带你这一年有多揪心，你懂吗？看他那嬉皮笑脸又一脸忠诚的样，不由得你不信不笑。班里有一个情商特高的孩子最喜欢观察我的微表情，我嘴唇稍一上扬，他就会悄悄告诉同位:“你看老师那迷之微笑！”然后自己也笑，当我目光转向他，他又好人一般规规矩矩拿纸拿笔奋笔疾书，有几次还让他瞥见了我的大笑，那是一擅长表演的孩子用一种奇怪的声调读诗词，读前还拿腔作势使劲清理刚刚变声的嗓子，逗得全班孩子哈哈大笑，我也跟着笑，好了，这个情商极高的孩子这回胆肥了，他高声叫道:“你看老师笑得多么灿烂奥！”唉，明明是你们灿烂嘛！我的表情我还能做主吧！
期末考试迫近了，我们学校又被成人考试当做考场使用，这样，昨天22号的课就成了意外的最后一课，幸运的是，加上晨读课，下午的两节，我还有和孩子们三次近距离接触的机会。我头一天就在脑子里盘算：这该讲的讲该做的做该交代的都交代了，明天的课该如何打发呢？如果搁黑板上写“自由复习”四个字，那整个课堂真的就变成自由市场了！临放学我对孩子们说:“今晚回家写一篇作文《被温暖照亮》，用心写，明天上午面批！”一大早我来到教室，我说:“我最喜欢听你们读书，而且是一起大声读的那种，有气势啊！咱们今天就来读，要多多读我们平时忽视的地方，比如诗词下面的注解，名著后精彩片段的赏析……”“下面从课外十首古诗词读起，读的顺序是先读诗，再读导语，最后读下面的注解，蒋雨轩，明白没？”蒋雨轩是班级最好最用心的孩子，他每次做完讲义都要拿来找我面改，每次都是扎扎实实的几乎不扣分，我每次都要当着其他老师的面，当着全班同学的面大大表扬他，号召别的孩子向他学习，奇怪的事是他从来都不会恃宠而骄，总是像宋濂那样对老师对学习恭恭敬敬，只见他大声回道：“，嗯，明白！”同时还用力的点了点头。读书模式就这样打开了，中间还穿插了我的或多或少的一点提示，早上没读完，我想:“下午再接着，管它合不合适呢！”上午第一节课后我用心改了一部分作文，在上面圈圈点点还写了评语，同事笑说:“这一学期也没见你这么认真过！”好吧，我承认。课间叫了几个孩子过来，就这篇习作当面点评，提出改进措施，优点放大，狠劲表扬，看得出孩子们很服气也很高兴呢！第二节课课间又面批了其余的孩子的习作，上午就这么过去了。下午的课如期到来，我想，这群皮孩子，一定不能给点好气，来点花样，咱就按步就班的读一读点一点，规规矩矩的上完这两节课，给八年级画个句号就行了呀！说实话，孩子们也真不容易，诗词曲读完了，又读几个有名的“记”，还把名著导读的大黑字和精彩片段也拿来扫了一通，看着他们愈读愈没劲，精疲力竭的样，我直想笑，我说:“这样吧，我挑几个名句给你们默写，你们也好歇歇哈！”好几个孩子摸着胸口，面带微笑，长吁一口气:“谢谢老师！”其实我也不想默写呢，这些句子都给孩子们写烂了，大多数孩子闭着眼也不出差错吧！可是那又怎么样呢，你不让他们写，难道放开给这群皮猴子上蹿下跳吗？看着时间心中窃喜，马上要下课喽！我提完最后一句:“树林阴翳，鸣声上下。”我说:“两天后考试，这两天在家，我有三点要求——1.读美文背开头结尾，2.把做过讲义过一过，3，查漏补缺自由复习。”我“习”字还没收住，就听座位上嗷嚎一片，我用教杆用力砸着讲桌：“静一静，静一静，我还有事要你们做！现在拿起笔，在刚才默写的纸上写一句祝福自己的话，然后再写一句祝福的话送给我。”这下，这锅里的水可就真的沸腾了，孩子们个个眉开眼笑，或咧着大嘴笑，还有直接大喊:“老师，祝你福如东海，寿比南山！”“老师越来越年轻，永远十八岁！”“老师，祝你越来越漂亮！”“老师下学期还教我哈！”有一个孩子拿着纸跑上开心大叫:“老师你看我给你写什么奥！”我一看“祝老师工作顺利，一年挣一个亿！”哎呀呀，我就一教书匠，到哪里去挣一个亿嘛！
下课了，我捧着孩子们一颗颗滚烫的心来到办公室欣赏着，嘿嘿笑着，竟然有一个孩子一本正经的跟我告别:“老师，谢谢您这一年来的教育，祝您下届学生不会像我们这样，希望您有更多奖金。”你说这个孩子有多实诚有多善解人意啊！那个几天前就跟我打听下学期去留的孩子还是一如既往的不改初心:“老师！下学期还想让您教我！我字虽丑意义无穷！加油！——朱坤”……感动了，感动了，我把这一张张纸整整齐齐的理好，小心翼翼的像收宝贝似的藏在抽屉的最里面。孩子们，你们知道吗，这一年来，我虽为你们怒过恼过，也曾想放弃过，我随你们喜也为你们忧，但是我从你们身上获取的最多的是快乐是欢笑，是作为老师的尊严和无上的荣光。我有幸见证了你们一生中最重要的转型，眼见着你们从不懂事到懂事，从贪玩不爱学习到一心扑在书本上……我是不是赚了呀！最不愿意离开你们的是我呀！当听那个孩子追着我说:“老师，放假了，我会想你的！”我虽面上含笑，其实心里真想哭呢！
真的要放假了呀！孩子们，这两天在家好好复习，人人都能考个好分数，有你们的好成绩在，我接着教你们的可能性还是有哒！我才是最喜欢你们的人奥！今天有幸遇见，我在心里对你们留下了十年的期许。十年后你们大学该毕业了，也要踏上工作岗位了吧！不管你们在哪，我一直都在心里默默祝福你们！希望你们以梦为马，勇敢前行！
十年，够了！
留下十年的期许
留下十年的期许
留下十年的期许
留下十年的期许
留下十年的期许
留下十年的期许
留下十年的期许
2017.6.23上午
