2022-06-15

2022年6月15日分享：

总觉得孩子问题特别多的家长，往往对孩子的态度就是，遇事先认定孩子有错，然后居高临下去批评，不肯降到和孩子一样的高度，去看看他真实的状态、感受、困难到底是什么，他出于什么样的想法这么决定这么做。

先认定他有错，就好像不经过其他程序直接宣判，对方没有解释机会，开口说什么都是“你又给自己找借口”。其实我们的目的根本不是判定对错，而是帮他提高。

家长必须先认定他是有原因的，即使他的原因可能是不对的，您也要从他现有的地方出发，和他一起面对问题，这才能帮他提高。

如果孩子从幼儿期，从最初开始，总是被信任，被家长相信他的感受，他的具体理由被当真对待，那么，他会从中学到更多。他每次都能学到一些。您是在帮他发展他的思维和判断能力，他这些能力越来越强，以后就更能独立做出好的分析和判断。

总是被直接就批评的孩子，他很少有提高。在他头脑里，世界分成两部分：自己的真实感受和困难是一部分，家长口中的理想状态，掺杂着对他的否定、贬低和不信任，是另一部分。他大概从来没有机会完成之间的跨越，他不知道该如何去跨越。而这，就是家长那边所感受到的“油盐不进”！

放下想修理他的执念，把他当个好孩子去信任，这不仅能帮他提高，还能增进亲子关系，提升他的自尊。所以，这一个做法，有三条收益之处。

这里说的信任，不是放他随便不管，是站在他的高度，一起面对问题解决问题。

父母与孩子，人生路上同行一段，谁也不是谁的附庸。父母没有了恩赐者的心态，不轻视不欺凌，才是从心底尊重孩子，才能培养独立自主的人。“生而不有，为而不恃，功成而弗居”，生养万物而不据为己有，作育万物而不自恃己能，功业成就而不自我夸耀。好的教育方法需要用这样的心法来驱动。