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本文是易知小作文对小学语文教材作文题目的第 22 篇写作指导

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在拿到一篇作文题目后，小朋友们最关注的是应该如何把它完成，但是从辅导者的角度，我们更关注这篇作文的写作目标，因为写作目标的实现，需要特定写作思维和写作方法的支持，通过对写作目标进行分析，一方面我们可以更好地把握出题者的考察意向，另一方面我们可以依托特定的写作篇章训练，有侧重、有针对地教授相关的写作方法和策略，培养小朋友的写作思维，因此在正式写作之前，我们有必要先来看看这篇作文的学习目标：

学 习 目 标

能写清楚购物的时间、地点、人物和过程；

能按照购物的时间顺序来详写购物的经过；

能以略写的方式点明超市购物的目的与感受。

我们可以对上面的写作目标进行分析，以此找出这篇写作训练实际要考察和培养的三个写作技能，即概述事件背景信息的能力，用简单的语言交代时间、地点、人物。正确合理地使用关联词的能力，最后是准确抒发情感和表达感受的能力，这一能力是对去超市这一经历的概括和升华的能力。

审题立意环节：

· 利用“关键词法”快速准确审准题意

· 合理补充写作要求中没有提到的部分

构思提纲环节：

用关联词来组织购物的经历

起草初稿环节：

· 如何让开头段丰富起来

· 如何让中间段生动起来

第1步 审题立意

利用“关键词法”快速准确审准题意

在审题环节中，小朋友面临的普遍问题就是审题不清，审题不清会导致作文出现跑题的现象。而这篇作文的的写作要求隐含着较多的关键词和关键信息，稍不留心就可能会被忽视，造成审题不清。三年级小朋友在独立审题的时候可能无法顺利地解读出关键词句所隐含的特定信息，虽然在写作辅导中，老师和家长可以为他们分析、讲解，但这却十分不利于小朋友审题意识的培养，因此我们在这里提出“关键词法”帮助小朋友快速定位写作要求中的重要内容，同时能够较为准确地解读出内容背后的写作线索。在以后的写作中，小朋友们不妨带着下面的问题来阅读写作要求。

1.写作内容：这篇文章需要我们写些什么？其中哪些是重点？

2.写作顺序：是否提示我们先写什么？后写什么？

3.写作细节：有哪些细节可以补充丰富文章内容。

“写作内容”的提示一般出现在整个写作要求中，但在要求的不同位置，出现的形式却不尽相同，有时是以概述的形式，有时则是以详写的形式。比如在本篇写作要求的开始，是这样的说的：“今天要写一篇短文，把自己和谁一起上超市购物的情况写清楚”。这是对写作内容的概述性描述。

关于“写作顺序”的提示一般出现在要求的中间段，多伴随着表示先后顺序的关联词出现，正如要求的第二点所表达的：“可以先用一两句话写清自己在什么时间、什么地方和谁一起去购物，然后再写购物的经过。”这意味着我们在写作的时候要对这次购物经历进行整体性的描述，然后在下文再进行详写。更重要的，这句话还需要我们注意的是，这里也涉及到了“时间”、“地点”、“人物”等具体内容的提示。

最后关于“写作细节”的提示出现在写作要求中的最后一段，也就是“留心记住他们买了哪些东西，这些东西的价钱是多少，你自己选了什么物品...”我们既可以把这些细节当作更加具体的内容提示，同时也可以把它们当作有助于拓展思维，想到更多可写内容的切入点。

小思考：

根据写作顺序的提示，我们可以按照“时间”、“地点”、“人物”、“购物经过”的顺序来安排写作，除此之外，还可以采用其它顺序吗？

答案详解请参考易知小作文审题立意环节的线上辅导。

拓展思维，合理补充写作要求中没有出现的内容

写作要求虽然规定了需要写的内容，但由于篇幅有限，不可能做到面面俱到，因此如果小朋友能够合理地联想并补充出写作要求中没有出现的，就能够在写作素材的新颖性和具体性方面，优于他人。比如我们就可以通过补充购买特定物品的原因，以及购物的感受，以此来使整篇文章的写作更加自然、真实，同时富有新意。

选自易知小作文选取最佳写作素材部分的线上课程

第2步 构思提纲

用关联词来组织购物的经过

写作内容确定后，为了避免文章缺乏条理、写作顺序混乱的问题，可以在写作之前先构思写作提纲。构思提纲方法的训练其实是帮助小朋友能够合理安排写作顺序，区分写作重点。这篇作文的写作顺序，比较明确，小朋友们只需按照去超市前、购物的过程、去超市后的时间顺序来安排写作内容即可。不过这一环节的写作难点在于：小朋友是否能够合理地安排内容的详略，以及如何将购物过程交代清楚，我们在这里为小朋友列出下面的提纲样式以供参考，同时建议使用表示先后顺序的关联词来串联整个购物活动，增加写作的条理和逻辑。

选自易知小作文构思提纲部分的线上课程

列出提纲后，就可以动笔写作了，也就是起草初稿阶段，在这一阶段，我们要完成文章开头、中间、结尾的写作，在大多数情况下，写出一篇文章对于小朋友而言并不是特别难的事，难就难在能不能让自己的文章更具吸引力，这就涉及到一些写作技巧的学习。

第3步 起草初稿

开头段怎么写：用最短的篇幅传递信息

我们之前已经提到，开头段需要交代的背景信息有很多，除了必须要写的时间、地点、人物等因素之外，还可以交代去超市的原因，以及去超市的准备工作等内容，这些内容可以增加整篇作文的内容丰富度，有锦上添花的作用，但是如果把握不好写作的详略，就会让文章显得冗长。因此，如果能在开头段的写作中，用最少的篇幅交代尽可能多的信息，才是写好这篇作文开头的关键，我们在这里提供三个示例，供小朋友们参考。

选自易知小作文开头段写作支架

中间段怎么写：写清楚写具体

在写作要求中，我们发现出现最多的词语就是“写清楚”，把购物的过程写清楚是这篇写话的基本要求，“写清楚”有两层含义，一是指能按照购物的时间顺序来记叙整个经过，合理地使用关联词是达成这一目标的方法。二是指能够呈现出购物过程中的各种细节，包括人物之间的对话，心理活动等要素，虽然小朋友们可以在文中，随意选择详述这些要素的位置，但是在这里给出的建议是，我们最好在表现如何取舍特定商品，或者在购物过程中做决定的部分，大量运用细节描写，以此来增加文章的起伏度和真实性。

以上内容节选自易知小作文（小程序）——三年级《我和______上超市》这篇作文的线上写作指导，更完整、更深度、更易懂的写作点拨，可以在微信搜索“易知小作文”。

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