一桶泡面引发的“学”案

    临近期末，着手收拾东西，又翻出了一袋龙井茶叶，我没有喝茶的习惯，这次打开，捏了一小诹放茶杯，我不会品茶，只觉得天下茶叶一个味——涩！看着水杯里漂的一抹绿！不觉一阵温暖香甜涌入心间！

      记得那一天傍晚，我一进办公室，我们班的小C坐在英语老师办公桌旁，我说：“咦，你怎么不吃饭啊？”此刻班里的孩子们都去吃饭了，他说他饭卡里没钱了。我说：“看好，我这有成桶的方便面，你泡一桶吃吧”说罢，我便烧水，他不好意思得连连说：“老师，不用了，我不饿”！我笑着说，客气什么？吃饱了才有力气学习啊！等水烧开了，又给他泡上，又给他加了根火腿肠！

    这顿泡面他吃得很高兴，因为我记得当时他话很多，一直不停地给我说这说那！

    这件事就过了，我也没太在意！

      下周开学，他找到我，非得要给我一包龙井茶叶，我也不懂茶，只觉得是龙井，应该会很贵重，我不接，我说：“我不喝茶，只喝白开水。”他说：“老师，你拿着吧，这是我从我爸那偷过来的！”我一听，更不敢接啊，“老师真不喝茶，你还给你爸爸吧”“不不不，老师，我们家好多呢！”“是不是上周请你吃了个泡面啊，不用回报我，好好学习就是了，不就是桶泡面么？”“老师，你一定得拿着，回头我还要给你拿笋干呢？”“哎呦喂，家里怪有钱啊，这么多东西给我！”于是乎我们俩又聊了许久！

      最终茶叶他还是给我了，我一直放在我抽屉里没动！

      那天真是我第一次打开尝了尝！

    送过茶叶之后，我发现这个孩子来办公室问问题的次数明显增多了，尽管不是找我，大多是找英语老师和数学老师的，但为师我也甚是欣慰啊，我们班竟然还有这么知道学习的娃娃啊！

      临近期末，我觉得班里的孩子们都学累了，于是乎又给孩子们买了一回烤面筋，全班同学吃得美滋滋的，放学了，小C追着问我：“老师，你对我的最初印象是啥？”我一脸懵圈…忘了…我弱弱的回了一句：蔡文姬！因为刚进班的时候我让全班进行自我介绍，他说他的爱好是打游戏，他正好姓蔡，喜欢用的角色是蔡文姬，我说回头你把蔡文姬这个历史人物给大家介绍介绍，于是乎，全班开他玩笑时都会说蔡文姬！

    其实我对他最初的印象就是那个高喊蔡文姬的男孩！我问他：“你问这干嘛？”他说：“怕给你留下不好的印象。”我又是一脸懵圈，他很在意我对他的印象，我说：“我对你现在的印象就是你是咱班学习最努力的孩子，这就够了！”

      放假那一天，我给孩子说这一学期结束了，提前祝大家新年快乐！刚出教室，他又跑过来给我说：“老师，我觉得这是我上学七年来过得最开心的一学期，以前的六年都白过了，我这一学期才知道原来学习是快乐的事！”我嘿嘿笑了：“这个班级让你快乐啊！”他说：“老师，我得报答你！”“不用报答我，报答你父母就行了！”“不，老师，下学期我得给你带笋干。”“是零食么？”“是一种蔬菜。”我欣慰一笑：“不用带了，有你这一句话，我就有成就感了！”

    当别人把你当成他的快乐源泉时，说明你具有感染力了，这种满足感是不言而喻的！

      把爱心献给别人，不是让别人作出回报，而是使自己和别人快乐。

    种 一粒种子，收获一片果实！

    看到他每天努力学习的样子，就觉得那是世间最美的样子之一！

    也许你只不过是做了一件平常不过得关爱他的小事，他却有了一片森林，一片蓝天，一缕最温暖的阳光！他最终繁茂，最终高飞，最终温暖，于自己于他人！