点墨浸润成长――彩虹花集训营公共课分享

2019-06-02 本文已影响29人龙潭593闫慧

我们学校于2018年4月正式加入互加美丽乡村网络公益课程，搭上了互联网+教育的快车。对我和我们学校的孩子们来说这是利用互联网打开了一扇我们通往全国网络教育的窗，新鲜而好奇，让我和孩子们体验到了信息时代、网络时代给我们带来的便利，感受到了互联网+教育的势不可挡，也让我们品尝到了成功的喜悦。彩虹花晨读课程是我校选择的在全校各个班级全面开展的课程，现在已经成为我校本土课程的有力补充。

经过一年多的开展，不论是老师、孩子们还是学校，都发生了巨大的变化，我们收获良多，在今年的全校的六一艺术节演出中，我们以“彩虹花绽放”为题，向全校师生和家长汇报并展示了我们各个班级开展“彩虹花晨读”一年多的成果。

点墨浸润成长――彩虹花集训营公共课分享

赢得了区教育局领导和家长们的高度赞誉和肯定。我在这里可以骄傲地说，彩虹花确实已经在我们吉林市龙潭区江北实验学校绽放啦！

接到这次分享任务，我也把我一路走来的历程做了一个回顾和梳理。翻看我的简书，从2018年5月写的第一篇只有几百字的简书，到如今33.7万字的记录，我用文字，记录着自己和孩子们的每一步成长。下面我就从助学、助教、讲师三方面的经历跟大家分享一下我是如何用文字记录成长的。

一、助学经历

我从2018年4月开始，带领学生参加了《彩虹花晨读》和《生命教育》两门“互十美丽乡村网络公益课程”的学习。起初，并不知道助学老师应该干什么，只是每天机械地打开设备让孩子们观看，后来，我看到了孩子们课堂上开始一点点儿地发生了变化，于是，我也开始尝试着写简书、做美篇，把课堂上孩子们的表现和收获详实地记录下来，然后整理后再发到小打卡上去。

缺憾也是一种美

还记得我们班级第一次上麦，我因为太过紧张和激动，忘了及时地接受视频邀请，遗憾错过，我很自责和懊恼，觉得对不起孩子们，课后我把自己的这种经过和体验用简书记录了下来。我给它起名叫“缺憾也是一种美”

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这次缺憾，也让我总是心有不甘，我开始暗暗铆足了劲，经过努力，突然有一天我发现自己的打卡竟然被评上了“精选”打卡，我当时很兴奋，也很激动，没有想到自己竟然能上榜，于是，我写下了这篇《原来我也能上榜》的简书，题记中这句“只要足够努力，丑小鸭也能变成白天鹅”也是我的心声。我把自己的兴奋心情和怎么做到上榜的想法和做法记录了下来，特别是怎么用心打卡的。

没有想到的是时老师竟然读了我的文章，并且在参与群里表扬了我。当时，我还没有进入这个群，这两张截图还是细心的陈鑫老师转发给我的，对我来说，这2张截图有着特殊意义，我至今仍然保存着。时不时地就翻出来读一读，鞭策并告诫自己要用心和努力。今天，借助这个机会，把时老师的话送给每一位群里听课的同仁们。让我们用时老师的这段话共勉，更深入地去思考课程，思考怎样最大化的体现我们课程的价值。

于是，在指导孩子们的诗配画上，我更用心了。时老师还夸孩子们的作品太美了。这如同给我和孩子们打了一剂兴奋剂一样，让我们倍受鼓舞。我更加用心地打卡分享，孩子们也更努力地诵读，他们的作品还获得了助教老师的表扬，在晨读课上展示，就这样，我们师生共同成长。我们头一次这么有自信，觉得自己只要肯努力，乡村教师和乡村娃娃并不比别人差。

真是越努力越幸运，2019年1月20日，这个让我难忘的日子，因为这是我第一次在互加计划和王莉莉老师一起担任主持人。我也用文字记录下我的欣喜和紧张。这篇题为《努力成为点亮世界的光——倾听十二位互加美丽乡村助学老师背后的故事》，我自己读了无数遍，每读一次，都能从这些优秀助学老师身上汲取力量。

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点墨浸润成长――彩虹花集训营公共课分享在这次互加计划助学分享会上，我即是主持人，同时也有幸作为12名代表之一进行了分享。我也把我在彩虹花晨读课上的做法毫无保留地跟大家进行了分享。

从课前准备，培养小助手，学生预习教师点评到课后总结展示等方面分享，我希望能给更多当初像我一样迷茫的助学老师以帮助，让他们可以少走一些弯路。

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你只管努力，命运之神总是眷顾努力的人，天大的幸运竟然落到了我和孩子们头上，我称为大事件。因为彩虹花项目组竟然给我们寄来了晨诵读本。孩子们如获至宝，还记得我当时把晨诵读本发给孩子们时，孩子们竟然提议站成彩虹花L0g0的图案，我也情不自禁地加入到孩子们的行列，这么难忘的时刻，如果不及时记录下来，岂不遗憾？

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2018年9月，我在彩虹花总结会上作为获奖教师代表分享，讨论区每位老师的留言，我都整理了出来，因为是你们时刻鞭策鼓励我。

2019年2月，我被互加计划评为“百位优秀助学”。

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假期，我报名参加了“互加计划勇气读书会”，每天就算再忙，也告诫自己要坚持读书，坚持写读书笔记，坚持写读书心得。安妮老师还特意念了我的读书心得。

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没想到就这样一路坚持下来，后来我自己竟然在勇气读书会上做了分享，而且还有幸和《深度思维》这本书的作者叶修教授进行了交流。

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二、助教经历

我的助教工作是从新父母成长学院开始的，当时并不顺利，可谓是一波三折。我也用《没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花》来记录我的助教生涯。

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2018年10月26日，这个日子我也牢牢地记住了。因为那是我第一次做新父母成长学院的暖场工作，那次很成功，但是背后却有很多不为人知的故事。

我在简书中记下了当时的阻力重重。暖场稿不会写，课件也不会做，更糟糕的是我在家里电脑上下载的cctalk却怎么也打不开。

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本来都和时老师约定好了下周由我主持，这可怎么办呢，我深夜到群中求助，时老师告诉我是版本的问题，于是第二天我又让爱人帮我专门拿去修理，得到的答案却是没有什么修的必要，电脑装备太老化。这可怎么办？马上就要开课了，于是我只好硬着头皮和时老师说明了情况，时老师一边安慰我那就先好好听课，一边临时接起了主持任务。

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我以为事情就这样过去了，虽然有些遗憾，但是也是实际情况没有办法。但是有一天，我突然翻看了时老师那天的朋友圈，看到了时老师繁忙而辛苦的工作，真是不可想象，原来就是那一天，竟然出现了那么多意外状态，多名老师因故不能上网络课，时老师就像一位铁人一头，时老师已经那么忙了，我还给她添乱，让她替我承担，让她更加负累，突然好想说声：对不起！

在时老师身上，我更是汲取到了力量，坚定了信念，困难谁都有，但是只要想做，办法总比困难多！于是我和爱人商量，花三千元钱买了一台崭新的电脑。

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我也兴奋地把这个消息告诉了时老师。这回困难解决了，我也勇敢地承担起了“新父母成长学院”暖场主持和跟课、写课程总结的助教工作。不会暖场，不会放PPt，不会开摄像头，不会写总结……不会不要紧，我告诫自己一个字：学！

时老师还专门让王莉莉老师教我。就这样，我从最基本的助教操作方法和流程学起，听课跟其他助学老师学习暖场语言，模仿时老师的课件学着自己制作课程PPt，从头一次上镜的忐忑不安到现在的镇定自若，在一次次“实战”演练中，我不断地磨练自己，提高自己，做最有亲和力的助教！

我也把自己跟课的感受和体会认真做了总结，那是我第一次花了整整大礼拜两天时间写下了6059字的《新父母成长学院第一讲家有小蜗牛》的课程跟踪记录。

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此后我开始奋笔疾书，每一次的课程分享，每一天带领孩子们参加的网络课程，我都会详实地记录下来，并且尝试进行投稿。彩虹花和阅汇主题和博客上都有我和孩子们学习和成长的足迹。

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孩子们更是信心倍增，我孩子们更是信心倍增，我们班的张仕成同学参加了首届互联网儿童诗朗诵风采大赛，并且获得了最具活力奖。我也激动地把赛前、赛中辅导孩子参赛的过程记录下来，一个农村孩子，从原来连手机怎么上麦都不知道，到熟练地操作，进行比赛，这无形中就是一次超越。这期间，我和孩子，还有家长都付出了巨大的努力。

罗丹说过，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。其实，只要我们去发现，去记录，你就会发现课堂上孩子们的一颦一笑，一举一动都是那么值得去记录。这是我带领小学一到六年级的孩子参加生命教育课的一个课堂小记录，现在看文章，眼前马上就能浮现出孩子们的语言和神态。

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三、讲师经历

本学期，我还承担起了彩虹花整本书共读中段和高段的讲师工作。给孩子们讲了《查理和巧克力工厂》和《我是白痴》这两本书。回想当初，对于如何做网络课程的讲师，我是丈二和尚摸不着头脑，于是，我又变成了讲师“小白”。

“钻”入“磨课”阵营

那么多班级的孩子们通过网络参与我们的课程，所以我们务必要把我们的课打造得精良！于是，我开始疯狂地“钻”入“磨课”大军的阵营中。这是我第一次参加整本书共读课程磨课的记录。

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“钻”入“改课”阵营

越是参与，越是走进，越觉欠缺太多，无论从整本书的课件制作、语言文字规范和课后作业设计等各个环节，自己都有很多不当之处，感谢时老师和小伙伴们耐心地指导和帮助，根据大家的建议，我又开始“钻”入了“改课”阵营中。

“钻”入“集训”阵营

当我看到彩虹花集训营招幕学员时，我毫不犹豫地提交了申请，因为“集训营”就是训练彩虹花讲师的阵营，从课程设计、课件制作到网师必备技巧等方面进行全面、系统地培训，而这一切，正是我目前急需的！也是我求之若渴的！

我也把课堂上各班孩子的精彩发言和自己授课的得失及时记录下来。我觉得孩子们的每一次上麦，每一次与他们思维的碰撞，每一次我不自觉的把掌声送给他们，这些珍贵的东西都值得记录。

由于第一次做讲师，心里总是很忐忑，不知道自己讲的到底孩子们听的效果如何，于是，我还偷偷地跑到论坛里去查看助学老师们的打卡，积极地点评，与老师们进行亲切的互动和交流。

从开营仪式到每一次的集训课程，我全程收看直播，认真收听记录，及时写下简书心得，按时跟帖发帖。不求多，务必求真、求实、求精、求细！务必不辜负每一次培训，务必让自己学有所获。不但积极参与我们整本书共读的磨课，而且去其他群参加了绘本磨课、晨读磨课等等，我希望自己多听、多看、多学习、多取经，尽快学会应该怎么去当一名讲师，适应讲师这个新角色，不辜负大家的厚爱，不辜负那万千孩子们渴求知识的眼神，不辜负时光，不辜负自己。务必让自己尽快成长，务必使自己成为一名真正名副其实的实力派讲师，下一步，我还要向着导师迈进！

通过听童书阅读课，我知道了原来整本书可以这样讲。

熊春燕老师从兴趣的激发和教学设计的巧妙给我指明了方向，毛秋风老师又从如何线下带领班级学生阅读整本书给我们以方法的指导。

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彩虹花晨读课的体系是非常完备的，那精美的课件是如何制作出来的，一直是我想知道的。

所以，每次集训营中晨读课我是必听的，从中真的学到了好多，比如，我现在就明确了课件中字体颜色的设置，原来都是精确到数值的。还有cctalk具体操作方法，不怕大家笑话，开始时，我连怎么邀请孩子上麦都不知道。晨读课的细致和精益求精，真的值得我们学习。于是，我把学到的这些运用到了我的整本书共读的课程设计和授课中。