邓州市城区三小开展“语文主题学习”课例研讨活动

2020年11月9日上午，“语文主题学习”课例研讨活动在邓州市城区三小如期进行。市教研室范丰秋老师莅临指导，城区三小业务主任杨洁玉、杜英兰及三四年级语文教师和新上岗教师全程参与。

活动开始，首先由三年级的胡静、张莎老师奉上两节优秀语文课例展示。胡静老师讲述授了《搭船的鸟》一课，她的课抓住重点词句，以精美的课件为载体，将翠鸟的外形、动作清晰生动的展现出来，使学生在强烈的画面感和丰富的想象力中，对翠鸟有了全面的了解。拓展延伸部分，紧紧抓住对鸬鹚及渔人的动作描写，把课内和课外知识联系起来，充分体现了语文主题阅读学习的主体性。

张莎老师讲授了《大自然的声音》一课。她的课导入自然，充分发挥孩子们的想象力与感官能力，让孩子们在课堂上认真聆听并感受到大自然中的风声、水声、鸟叫、虫鸣、蛙唱，充分培养孩子们感知自然、热爱自然的美好情操。拓展延伸部分，紧紧抓住春夜听雨的声觉感触，从拟声词、修辞及文章结构等方面加以迁移运用，使孩子们的阅读素养与能力得到有效的提升。

两位老师的课将“问题导学法”教学模式与“语文主题学习”熟练结合，课堂呈现清晰，教学方式灵活，课堂拓展丰富有内涵，小练笔设计巧妙且结合生活。

课后，听课教师就两节课进行了即时评课活动，她们相互交流、认真研讨，明优点指不足，就问题导学与语文主题学习的有效融合、课内课外阅读的有机结合，进行了热烈的研讨。

范丰秋老师对两位老师的课进行了高度评价。她认为两位老师在第一次尝试“语文主题学习”时就做的非常成功，做到了课堂阅读课内化，很好地掌握了三讲三不讲原则，两节课有趣、有法、有量、有效。同时，范老师也提出了高屋建瓴的指导性建议，她提醒老师们要注意问题的设置应紧扣语文要素，还要注意课堂时间的有效配置。

牛刀初试报辛酬，层楼更上纵远眸！此次课例研讨活动是一次短期汇报，更是一个良好开端，城区三小的语文课堂教学必将以此为契机，在“语文主题学习”的道路上越走越远，更放光芒！

来源：公众号〔邓州市城区第三小学〕丁飒 吴红东

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