从“三藩割据”看我们的班级管理

三藩指清初吴三桂、耿精忠、尚可喜三位藩王所辖藩镇。清朝初年，由于清朝统治者力量尚不足以直接控制南方各省，因此将汉人降将有功者分封管理在一些南方省份：吴三桂封平西王，镇守云南，兼辖贵州；尚可喜封平南王，镇守广东；耿仲明封靖南王，死后，其子耿继茂袭封，镇守福建。上述三方势力合称三藩。三藩在所镇守的省份权力甚大，远超过当地地方官员，并可掌控当地军队、税赋等。

三藩的建立和其势力的养成，是清廷利用明朝降将平定及镇守南方的结果。清廷入关之后，因为八旗兵力不足，为了对付农民起义军和南明小朝廷的反抗，不得不依靠明朝的降官降将充当前驱，从事招抚及武力镇压。在明朝 降将中，以孔有德、耿仲明、尚可喜、吴三桂四人替清朝出力最大，所以均受封为王。他们所率领的军队成为八旗以外的重要力量，在满清入关后为其效尽犬马之劳。经过二十年的斗争，坚决抗清的农民军失败了，南明的腐朽政权也垮台了。这时清廷把八旗基本力量放置在北方，以保卫京师及驻防各重要城池，而南方就暂让给吴三桂等去镇守。吴三桂驻云南，尚可喜驻广东，耿精忠（耿仲明之孙）驻福建，这样便形成了三藩。

从三藩的形成到最后的消亡，给了历代统治者一个很大的教训：权力不可过于集中于一处、一人！

这样的历史史实也给我们的班级管理敲响了一个警钟：权力或是事务不可过于集中于一人身上！我们倒不是怕他们造反，而是怕整个班级停滞不前，甚至是无法收场！

组建班委时，我们习惯于把重任托付给“班长”这个最大的“官”，希望他能成为第二个班主任，代替自己管理好班级；什么事都可以管，什么事都要做，权力大，任务重且分工不明确，往往导致他的工作和我们的期望值相差很远！结果是，最累的是班长，班级也没有管好，或是不出色。这也许还是好的，如果遇见不负责任的人选，一番“胡作非为”之下，班级就已经如“三藩割据”一般难以收拾！

而且，我们的做法还有一个传统的弊端：请神容易送神难！只要推上去的“官”，一般都不好意思撤掉，顶多是降级留用！讲面子，反而是害掉了自己。明明知道不可以，还逆天而行，我觉得这样的班级管理到最后只能是自己害自己。

一旦某种习惯或是做法根深蒂固的时候，我们想要撼动它，就要付出多于平时数倍的努力和艰辛！康熙平定三藩之时，是顶着亡国毁身的巨大危险啊！

不是小题大做，而是我们的班级一旦深陷泥潭，又有几个班主任能实行铁血政策，力挽狂澜呢？

等着很多恶习疯狂成长了，再去取缔，难！

班级应该细化班级事务，让每一个人都参与其中，每一个人都是主人，这样的班级才更具活力！

不要各自为政，应该合作共谋发展。学习上要合作，管理上更要合作，独揽大权是军阀的做法，民主才是良方。