《中庸》对当代大学生们的价值

读过《中庸》，让我感慨良多，其中有两点启示最让我受益，今天我就将这两点启示分享给大家。

一、内省

读过中庸，我们知道中庸思想对修身问题相当重视。而内省则是可以提升人们的思想道德修养水平的重要方法，它主要是要求人们在为人处世时事后一种对待事件本身的反省活动，是提升道德修养的主要的途径之一。孔子说到:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”内省并不是闭门思过,而是就日常所做的事,进行自我思想检查,看其是否合乎道德规范。

宋明理学家的道德教育思想以“存天理,灭人欲”为核心,更重视自省在道德修养中的作用。他们提出“省察”。“省”是反省,“察”是检察。“省察”即是经常进行自我反省和检查的意思。内省使自己对我们自身的的道德修养具有自觉性，对于自己的道德修养水平能够做到时时刻刻的察觉。所以这样可以使我们能够随时随地了解自己的行为，做到去努力控制自身不符合道德规范的行为。

在我们大学生就业指导的课中要求写职业规划书，其中就要求我们进行自我认知，分析自己的职业兴趣、个人特质和自我能力的优势与劣势。这些其实就是自省，只有自省，才能明白才能知道自己和自己的目标、理想的差距，才能不断的完善自我，提升自我。如果我们学会内省，那么我们就会在自身的道德修养水平方面有了很好的提升，从而可以拥有良好的学习和生活环境。

二，慎独

慎独要求我们在自己独处的时候，不要过于放松自己，而要进行一定的自我约束和自我监督，也就是说自己也要严格要求自己，尤其是对自己的所思、所行严格要求，对于那些有悖道德的行为和思想进行及时制止。我们常常在外界环境的监督和约束之下会严格要求自身，会规范自己的行为，而当外界约束力消失时，有些人就会放纵自己，放松警惕，这样行为就会出现一定的偏差。

相传,我国东汉时有一位被誉为“关西夫子”的清官杨震.他任荆州刺史时,发现一个叫王密的人才华出众,便向朝廷举荐.朝廷接受了杨震的举荐,委任王密为昌邑(今山东金乡县)令.王密对杨震十分感激.他私下拜会杨震,执意送上10两黄金以表谢意,并低声说：“黑夜里,无人知道,您就放心地收下吧!”杨震脸色阴沉,斥责道：“你送黄金给我,有天知、地知、你知、我知,怎么能说无人知道呢?自古以来,君子慎独,哪能以为无人知道,就做出违背道德的事情呢?”一席话,说得王密羞愧难当,他急忙起身谢罪,收起金子走了.

慎独同自控力，我们的学习生活都不能缺少自控力。慎独要求我们要将自己的行为形成一定的自觉性，减少拖延症的发生，让我们的生活规律起来。拖延症是指自我调节失败，在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。不知道你是否也有拖延的习惯呢？现如今，拖延是一种普遍存在的现象，一项调查显示大约75%的大学生认为自己有时拖延，50%认为自己一直拖延。严重的拖延症会对我们的身心健康带来消极影响，如出现强烈的自责情绪、负罪感，不断的自我否定、贬低。所以我们需要慎独。即使在没有人约束自己的条件下，也要使自己做到自我克制、自我完善，做到言行一致，表里如一。

每天晚上睡觉前，我们思考一下：今天哪节课我们上课走神？哪节课我们上课玩手机了？明天又该怎么做？这些便是内省；我们在上课想要睡觉想要玩手机的时候，意识到那是不符合道德规范的行为，然后及时停止，那便做到了慎独。我们读过《中庸》，就要学会利用中庸思想，努力做到内省和慎独，做一个有原则、有立场、有态度的人。