恰大象少年
初夏的晨曦把清凉洒满树梢，
晨露滋润着十字路口的一切。
沐浴着微微凉爽的风，一位山地车少年刚刚过了十字路口，便奋力地猛踩几脚，山地车便忠实地带着风一般的少年向前方奔去，背上蓝黄相间的书包成为人流中的一抹亮色。
看着儿子模糊在视野的尽头，汇入熙熙攘攘的车流中，我估摸着他快到学校门口了。“叮咚”儿子进校门的手机短信提醒声如约而至，看着手机的提示信息，趴在六楼窗口眺望着前方路口的我，不禁浮想联翩。
钱钟书先生在《围城》里面的一段话，我记忆犹新：西洋赶驴子的人，每逢毛驴不肯赶路的时候，就在它眼前吊一根胡萝卜，靠着这胡萝卜诱使毛驴前行。
我在儿子刚上小学的时候，为了对付不认真学习的他，我比西洋人还多了一项办法：再加大棒。
可是，儿子一直属于林清玄先生所说的那种“最幸福的学生”～在班级7-17名间晃荡。在台湾可以，但在我们“淮刁”这个地方，要想上最好的初中，没有班级前五，门都没有。所以，每天我们家都在上演“胡萝卜加大棒”的精彩剧情。时间久了，儿子不是在胡萝卜中沦陷，就是在大棒中练成皮糙肉厚的软猬甲功夫。
无功而返的我，知道一定是自己的教育方式出了问题，我痛定思痛，走进了家庭教育的课堂。
时光荏苒!岁月如梭!
一转眼，儿子混进了初中，还不错，考进了淮安外国语这所全市最好的学校，可是，也只能分在“强化班”，用儿子的话讲：我先混进外国语再说。他那说话的神情，让我脑补了一回我党地下工作者打入敌人内部的惊险画面。
初一，儿子依然不急不躁，主科开开小差，小科搞搞神游，课后胡胡作业，回家装装勤奋，一切都在有条不紊地进行着。尽管，他妈妈心急如焚，但我气定神闲的儿子大有“皇帝不急太监急”的稳重与气度。
面对没有“开悟”的儿子，我放下了大棒，也扔掉了胡萝卜，换上了“三明治”～肯定、欣赏、鼓励。白驹过隙，儿子虽然成绩没有明显的进步，但我们的亲子关系却好得不老好。通过这些年家庭教育的修炼，我知道我家的娃他的花期没到，我耐心地等待着，也耐心地继续牵着这只蜗牛去散步。对了，还要对蜗牛那龟速的进步，予以重视与褒奖。因为对于蜗牛来说，龟速进步那是相当大的呀!我修炼成不去对比隔壁老王家那“野兔”的奔跑了。
时光荏苒!岁月如梭!
初一升初二，眼看着他们班的几名优等生被选拔进了“英才班”，儿子开始坐不住了，看到有懈可击，我知道我粉墨登场的好时机来了，我开始了我的“授粉”工作。
面对儿子学习不踏实的状态，尽管我和他讲过多次课堂笔记要认真，但人家依然如故，除了梦想着哪天能考上重点高中，其他依然涛声依旧。
尽管是涛声依旧，但我听出了涛声里面隐隐约约暗含着一股向上的力量，我继续坐在路边给他鼓掌，继续耐心地等待着他的龟速、他的觉醒、他的花期。
儿子依然喜欢每天回来，给我们滔滔不绝地讲他还带着体温的“鸡毛蒜皮”事，我们依旧乐此不疲地喜欢听他把“一篮子”的废话倒空，我要让他有个爱听他倾诉的对象，有个能帮他出谋划策的朋友，有个兄弟般的爸爸。就这样，岁月的美好在自然通透的亲子关系中轻快地流淌，每天放学是我们叁期待的轻松时光。
直到有一天，他“邂逅”了“学习通道”这个概念，他惊奇地发现他属于“视觉型”，他告诉我：“怪不得我们班很多同学，就上课听听，课堂笔记也没有怎么记，考试成绩就比我好，原来，他们属于听觉型的呀!”
他恍然大悟：“我属于视觉型强，听觉型弱的学生，我居然只满足于课堂听听，看来我的方法有问题呀。既然我听觉通道弱，那我上课怎么能开小差呢？”显然，他发觉了自己方法上的欠缺，我窃喜于我“阳谋”的成功。
从那以后，儿子每次的课堂笔记都努力地认认真真记，上课也开始努力地认认真真听了。我知道，从这天起，儿子的花期开始“授粉”了，涛声开始改变了。
儿子的成绩进步了，虽然和隔壁老王家的还是远不能比，但没有关系，依然不妨碍我们在家里关上门进行自我表彰，自我庆贺!
时光荏苒!岁月如梭!
初三来临了！
时间定格在昨天6.27晚上九点零八分。
路灯散发出橘黄色的光芒和外国语学校欧派大门的白色遥相辉映，熙熙攘攘的家长们像兴奋的麻雀叽叽喳喳地交流着初三的分班信息，我站在大门旁儿子的山地车前，静静地等待着儿子的出现。
“爸，我们分班了。”儿子还没有走到我跟前，就面带微笑地小声地告诉我。我喜欢儿子这种波澜不惊地模样。
“是嘛？分哪个班？”我轻声问到。
“是**班，英才班。”儿子一边开着锁，一边回答我。
“不错哦!儿子，祝贺你，升档了。”我接过话茬。
走出川流不息的人群，步行道上，我们并肩而行。我明知故问：“现在分到英才班，心情如何？”
“既快乐又紧张。”儿子没有欣喜若狂，和我一样开心又不放纵。“这个班晚自习出奇的安静，我们原来的班，晚自习声响是此起彼伏。今晚，我刚有点走神，看看旁边，就立马全神贯注了。”
我一下子就感受到他升档后的不同，为他进入好环境而欣慰。
“不过，进入这个班，竞争激烈得很哦!我怕第一次考试我会垫底。”儿子说出他的担忧。
“不用担心，根据你在年级的排名来看，不会垫底的，就算在这个新班级垫底，也没什么，只要努力争取学校排名在上升就行。”我鼓舞着他。
“我也是这么想的。”儿子和我“英雄所见略同”。
“这个班学霸云集，重新分班后，基本上没有什么差生，竞争激烈，所以，落后也是在高手中暂时落后，你还没有过在班级垫底的经历，这次哪怕垫底了，也不过一段时间，相信你会触底反弹的，正好体验一下班级后进生的心理，到了高中再分流后，你就不会是垫底咯！现在就算是体验生活的，眼前可能不好，但对于人的一生来说，体验全面，不是坏事。”我发挥着“过来人”的智慧开导着他。
进了家门，已经从其他渠道知道儿子分班结果的老婆向儿子表示着祝贺!她们俩叽叽喳喳地又一阵“升温”，儿子边吃夜宵，边继续想着如何“崛起”的心事。
我鼓励着儿子说：“现在好好努力，下学期，争取能前进个几十名。”我知道在这个学霸云集的学校，想前进几十名难度很大的。儿子一改往日“争名夺利”小心翼翼的心态，说：“这个速度肯定不行啊，从现在的形势看，不前进个两百名，肯定不行!”想了一想又说：“原来英语阅读理解每周补充两三次训练的量，肯定不够，必须加量了。”
看着“风风火火”斗志昂扬的儿子，我满心欢喜。
回想儿子小时候，两次脑炎、n次肺炎、矫正远视眼、两次摔裂骨头、两次缝针，感冒发烧是家常便饭，基本上每个月都泡医院，从出生到八九岁，没有过过什么好日子，提心吊胆，那个时候，我和老婆唯一的心愿就是儿子健健康康就好，其他绝不奢求，所以，小时候，别的孩子在素质教育的起跑线上撒欢，我们在就医的路上折腾。
从他八九岁体质稍好开始，我们开始了增强体质的行动，游泳、骑车、篮球、足球等等，别的孩子在冲刺小升初，我们在坚持每日健身愉悦身心。付出总有回报，儿子这五六年来身体挺好，基本上不怎么生病了，小时候诸多生病也没有留下什么后遗症，应该说，我们的心愿已经达到。
后来，儿子虽然说成绩不是特别好，但也进了外国语学校，虽然和隔壁小王学霸无法相比，但儿子变得越来越上进。他小时候远视眼造成注意力容易分散，但儿子经过努力，现在越来越专注。
一切都在前进着!
拉回恍惚的神情，看着窗外的车来车往，反思着自己的育儿历程，想想，之前的物质奖励就像在孩子面前挂一根胡萝卜，本来是让孩子好好上路，结果却让孩子一心盯着萝卜。只想得到奖励，反而失去所做事情本身的乐趣，这是一种本末倒置。它只能培养出急功近利的孩子，让孩子一叶障目，不见泰山。
后来，倾听、赏识、鼓励等方法的使用，使我们的亲子关系得到改变。
但教育孩子过程中，我还是没有能够打通最重要的环节，那就是夫妻关系。
再后来，我修炼了夫妻相处之道，找到打开僵结的钥匙～理解、尊重、包容，我慢慢转变得能够管理好自己情绪了、懂得解决问题最好的方式是有效沟通，而不是情绪化地乱发脾气了，我努力着感恩欣赏，而不是批评指责了，现在的夫妻相处融洽了很多。有了夫妻关系做基础，育儿变成一件愉快的事情。
回顾过去，儿子的成长，就是我们自我成长的缩影。原来我和老婆的性情急躁造成儿子的“声嘶力竭”，我们的情绪化造成孩子的偏激性，后来，我们成长改变了，我们变得理性、情绪稳定了，儿子现在也变得理性和温文尔雅了。
回首这一切，由衷地发出感慨：只有沃土良田，才能硕果累累!
