新生一年级（一）

【接纳与坚信是前提条件】

召开家长会做以下准备:

(一)告诉家长习课堂理念

(二)告诉家长“习”并不是刷题，变口头提问为书面提问。

(三)告诉读一习的关系，介绍任务单。

【用习课堂后让老师的课堂有底气】

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1.第一节习课堂教口令

2.第二节课教学生认课本、学画直线，翻看页码，认数字

【一年级的习课堂不要着急】

3.第三节课教学生读

左手压书，右手指字。（不近不远指着，老师先示范，再让学生互相检查)

一年级建议指读，二年级不指读。

读:老师示范读

学生指着读（正确、流利不拖调）

遇到难读的，老师带读

自由读，就是自己读自己的

齐读，也要讲给他们

【学习是长跑，不是短跑】

4.第四课，认题型

认识任务单(一、二、三、四大题，投屏讲清楚)

a.认识题目 b.认识小题 C.训练找题目

训练答题：①先读题两遍(老师带学生读)

②老师在投影上讲如何做题

③练习答对号(不要超出括号)

④投影示范写序号，用过的画一条细细的斜线，避免漏掉

连线题 判断题 序号题

5.教写字:

第五节课 ①认识田字格

一年级要打好功底，每一个笔顺在田字格上的站格要清楚。利用早读提前把生字教完。

②提笔练字。 教授新字，把主笔标红，还有易错笔顺。

6.拼音教学的方式:

听故事，读儿歌，想口诀，动手读。

用好教师版任务单。不要一直在课堂上去纠正个别读音，个别人读音有问题课下单独辅导。

【做什么事，都要一心一意做一件事。分步来】

习课堂规范但不机械，机械不在“事”，而在“人”。