爱的记忆28

        亲爱的女儿，今天我特意观察了一下你和妹妹起争执的过程。妹妹拿出一条塑料玩具小鱼，我正和你一起思考英语作文的主题，一抬眼看到小鱼就赶紧告诉你，“可以写这个哦，这个就是书里提到的pufferfish，你刚好可以参照这个玩具把图画出来。”

        你也立即兴奋地表示赞同，然后伸手就去拿妹妹手中的鱼。其实在我跟你介绍这是什么鱼的时候，妹妹已经树起了防御栅栏，这会儿更是两只小手紧紧护着像鱼，紧张得大喊：“我的……这是我的……”

      二胎家庭的常态，姐姐拿什么，妹妹就想玩什么，反之亦然。一个人看上的玩具或物品，另一个人就会愈加喜爱和珍视，哪怕是一个被冷落多年的破旧玩具。

      我和爸爸经常要充当生活中的法官，来判定物品的所属权。这个工作太难胜任，一旦裁决不好，结果不是妹妹号啕大哭，就是你气鼓鼓地流泪。

      当妈妈是一种修行，要修炼到时刻以一种观察的眼光看待当下，看待和孩子们在一起的场景。在任何和孩子的互动中，先观察，思考原因，找解决方案，而不要完全采纳第一反应。

      很快有了结论，随和的妹妹只是在累了、饿了、困了的情况下情绪容易爆发。她自己也很难受啊，被情绪小怪兽侵袭着，还要被姐姐和妈妈误会而遭受“教导”。这个时候如果条件不足以及时满足，就要采取转移注意力的方式。我们在iPad上搜出好多puffer fish的图片，一边看一边“哇！哈哈！好美！好滑稽啊………”引的妹妹跑来一起看，冲突自此结束。     

        我们都很在乎孩子是否能集中注意力，但更需要训练的，是能否在各种突发状况出现时，及时转移注意力。

        注意力是我们最值得好好打理的个人资产。夸张点说，我们一生的质量，是由我们注意力的品质决定的。

        调整注意力时，要沿着爱的方向，正如向日葵，在默默地寻找太阳的光芒。这是爱的能力建设，是爱自己、爱他人所必需的能力。