数字稳定训练

【概要】读四年级的学生，在进行加减乘除运算的时候，加上小数点和运用场景，复杂因素导致看错或者漏看数字。我探究其原因，发现复杂是一个原因，而数字飘忽不定是主要影响因素。我设计了一系列稳定训练，帮助学生提高了其数字运算的稳定性。

【学生基本状况】我侄女，10岁，刚读完四年级，即将进入五年级。学习状态不够好，加上疫情影响，家里开餐馆影响，父母教育方式不当等影响，期末成绩不佳：数学52，英语63，语文72。

【数学学习状况】数学期末试卷错误主要有：精确到百分位错误，公里化为米错误，数字扩大与缩小错误，简单除法错误，简单加法错误，应用题没看清题错误，不会平均值等。

期末试卷是综合检测，而学生数学能力的提高需要专项训练。

从暑假作业做题来看，学生的错误也十分“稳定”，试卷上错了的，练习照错不误。

典型错误：84÷4=2，8+11=27，132*8=808，5600÷80=7。

有时候誊写也错。

观察到孩子尽管是女孩，但做起题来跳上蹦下，有些数字就在她蹦的时候蹦飞了。

检测了一下她的脑海运算，闭上眼睛，运算13*7、37+22的时候，脑海画面很不稳定，字体颜色偏红，对位易发生错误。比如计算23*11，她先给出答案232，再如，42*50=30。可见，她在脑海列竖式的时候，是难以对齐的，再加上经验欠缺，不能估测到算错了。

【数字稳定训练】

我跟她稍作解释后就开始了如下三个方面的训练：

1.我要求，当她开始做作业，就不能随便动，别跳，别改变身体姿势，稳定身体。凝神静气。

2.闭上眼睛，用脑海计算47+22，23*7等运算，可以手指协助。

间或穿插一些趣味训练，比如回忆吧台有哪些东西，招牌上有多少字。

计算书总价，比如《淘气包马小跳》18元一本，10本多少钱？安房直子的书17元一本，6本多少钱？

第一天训练了25分钟。

第二天训练了15分钟。

第三天训练了10分钟。

以后基本上每天训练10分钟左右。

3.同时讲解小数点计算，数字扩大与缩小，简单应用题。

避开三角形，乘法换算律，从不同方向看图形，复杂应用题。

训练结果：数字计算稳定性明显逐步提高，但仍有反复。

经过两天训练，进行了两次测试，第一次测试结果一般。

第二次测试6道小数点加减题，竟然全对！我给她打了个100分，增强其信心！

第三次和第四次测试，除了数字扩大与缩小上等方面有错误外，数字计算仍然不够稳定，偶有错误，但几率降至一半以下。

五天训练后，数字稳定性较高了，数字计算失误只是个别现象了。尚未根除。