朋友说,你把孩子教育的很好
亲爱的,看到你说,你把孩子教育的很好。
我就产生一个灵感,要复盘一下,这个“好”是怎么来的?
我也不是天生就会当妈妈的,这些教育孩子,跟孩子说话,相处的方法,也是学来的,练来的。
故事很长,听我慢慢给你讲。
2008年,我刚到长春,第一份工作,是在一家英语培训机构当英语老师,教《新概念》。有一回课间,两个男孩在教室外面打起来了,两个妈妈都跑出去拉架,各自教训自己的孩子,当时,我在办公室休息,我知道发生了冲突,但是,我没有出去,因为我不知道我出去说点啥。
后来,继续上课,我能看出来,刚刚打架的两个孩子,状态不对劲,还没有恢复到平静的状态,甚至已经无心听课了。而我,又不知道怎么让他们不受刚刚冲突的影响。同时,我又知道他们的不高兴是有原因的,我不能给他们贴标签,说他们上课“溜号”“不认真”。
这些想法都在我的心里打转。后来的工作中,我也经常会想起这个事儿。那时候,我就想,对于孩子的一生来说,英语课好像没那么重要,如何面对跟别人的冲突,如何跟同学相处,这个更重要。
当时,我就对教育这个话题产生了好奇。开始在豆瓣上搜索相关的书籍。找到了尹建莉的《好妈妈胜过好老师》《孩子,把你的手给我》。发现,原来教育真的要讲方法,原来,父母的说话方式很重要。当时,也懵懵懂懂,只是觉得,这样的方式很美好。
当年,我还看过两部对我生命影响很大的电影,《地球上的星星》和《放牛班的春天》,被两个电影里的老师所感动,心里有个声音,我也要成为这样的老师,这样的人,给与孩子理解和爱,即便孩子被别人看成是“差生”。
后来,我换了工作,虽然不是自己真正热爱的,但没有停止学习,听音频,看书,也在探索自己到底热爱哪个行业,未来要做什么。期间,我的同事跟我讲她的故事,她儿子在幼儿园被同学孤立,不自信等等。她带孩子去了一个情商机构,说这个机构就是培养孩子自信心,抗挫折能力的。
我一听,想到未来我也要当妈妈,孩子跟别人打架了,孩子不自信了,我也不会教育呀,社会上这样的机构太好了,给到孩子的帮助影响孩子一辈子呀。某一个科目不会,只要孩子有自信,有好奇心,可以学呀。我隐约觉得,教育这个事儿,是大事儿,是重要的事儿,是我真心想干的事儿。
后来,我从这个单位辞职,去了一家情商机构当老师,带孩子们做活动,也指导家长如何跟孩子沟通,如何理解孩子的情绪。
两年后,我自己生娃,当了妈妈,发现我不会的太多了。照顾新生儿就是生手,不会洗澡,不会换尿布,不会喂奶,姿势总是不对,孩子哭,吃不到奶,奶水还不够,夜里孩子睡着我吸奶,孩子还嘴急,想喝奶的时候,不快点递上去,就嗷嗷喊,夜里还经常哭,再大一点经历鹅口疮,出疹子,感冒发烧的,也是各种心力憔悴。
我喜欢看书,就去书里找答案。为啥孩子哭我害怕,我紧张,我不希望听到孩子哭。为啥我不会给孩子洗澡,不能把大哭的孩子哄好,我就觉得自己很没用,很受挫。我也会这样去自我发问。
当了妈妈之后,我才开始了真正的自我成长。读了很多教育类的书,心理学的书。那时候,遇到了《P.E.T.父母效能训练》,非常认同里面的沟通方法,读得特别感动,也特别振奋。感觉这就是我要找的教育理念,沟通方法。
后来,机缘巧合,我进到了这本书的领读群里,跟大家一起共读,实践,在生活里开始用,练。比如,孩子不喜欢吃我做的饭,我很生气。我就写下来,复盘,用书里的方法,划分问题区,问自己是啥感受,有啥需求,等等。
我把生活里的每一个让我困扰的小事都记录下来,复盘,反思,觉察,发现,这个过程特别有意义,带给我的成长特别大,让我知道了冲突的真相,知道了我生气的真相。
再后来,我去上了这门课程的工作坊,讲师班,想要传播这个理念。当时孩子两岁多,我是自己带着他去北京上的课。
学完归来,就找朋友分享,带大家读书。还把小区里的妈妈邀请到我家,开读书会。
当然,并不是我学了这个课,成了讲师,就不会再遇到任何养孩子的问题了。问题还是会有,只不过,我有方法去面对了。
比如,我儿子上幼儿园,也天天喊着,不想上学,不想上学。比如,也会因为积木倒了大哭,也会在玩具店门口,喊着要去买玩具,等等。
第一,有了方法,遇事不慌。第二,即使慌了,也能意识到,并且有办法陪伴自己的慌。
遇到方糖读书会,也带给我很大的力量和支持。我非常认同方糖的理念,特别同频。读书会也让我练习好好爱自己,如何陪伴自己,特别是自己做不好,有情绪,状态低落的时候,可以书写,可以读书,可以冥想。
通过学习,我又接触到很多给自己调频的方法,都在读书会现场带大家体验过,也经常在生活里练习。
我深深地感觉,当我的状态好了,更会爱自己了,把自己照顾好了,陪孩子的时候才更有耐心,更温和。也更能处理好跟伴侣的关系了。
说了这么多,其实,主要想表达的是,这个“好”是有原因有故事的,不是天生的,不是等来的,是我一点一点创造出来的。
一个老师说,所有云淡风轻,岁月静好背后,都经历过千刀万剐。说的有点吓人哈,成长当然也不容易,我选择了,我觉得很值得。