9.如何在入门前减少学习阻碍？

每天一个思考，启迪你的智慧。

昨天我听了罗辑思维第730期《为什么有些事越解释越难懂》。大致讲的意思是“古琴”这门乐器现代人会弹得很少，为啥？因为在古琴的发展中，文人墨客不断给古琴的各个方面命名，弄的极其复杂，提升了学习古琴的门槛。

你可能奇怪了，现在的互联网公司不都是乖乖的打磨好产品，精益求精，让学习变得更简单吗？确实是这样的，要不它们怎么能得到用户的芳心呢。

你看，矛盾就在这里，有的知识现存方式是增大了学习难度，而有的则是为了降低学习难度。

所以这就引出了我今天的第1个观点：

你学不会一个东西，可能不是你的错，而是产品设计者本身的问题。

我们平时是怎么学习的？从小到大都是老师每个学期给我们发一些教材，这学期学一点，下学期学一点，老师给学生灌输知识，学啥你不用管，我都给你安排好了。

到了社会上，我们得从学校的这种“被动的学习”到“主动的学习”。如果你缺乏某个方面的知识，你得自己去找资料开始学习。

尤其是刚开始新东西的时候，你可能一开始兴致很高，但学了一会觉得这个东西太难了，于是就放弃了，放弃了学不会还不是最坏的影响，最坏的影响是：你对这门知识产生了偏见。

偏见这东西很害人的，比如一开始你就找了一本晦涩难懂的教材开始读，这给你造成的印象就是这门课太难学了，以后你在想学，无形中就会打怵。

那我们应该怎么开始学习一门课呢？我的第二个观点是：

寻找一个简单的入口，顺着这个入口先入门，再不断精进。

真的有这样的入口吗？有的，随着VR技术的普及这样的入口会越来越多。

比如你想学习经济学，简单的入口是学习《薛兆丰的经济学课》，薛老师的授课方式是故事教学，把晦涩难懂的知识用故事的方式呈现，是不是人人都喜欢听故事。

比如你想学习商学，简单的入口是刘润老师的《五分钟商学院》，每天五分钟，就可以站在前人的肩膀上，避免了重新发明轮子。

科技的进步一定会让知识的传播方式变得更简单，以前我讲过一个观点：孩子天生爱学习，只是语言文字增加了孩子学习的障碍。

随着VR技术的进步，孩子可以怎么学习呢？他可以戴着VR眼镜，如果是学习一首李白写的唐诗，那么画面就给他呈现出李白的一生，他从小到大都做了哪些事，就像看一个电影一样。在快乐愉悦的体验中就把知识学到了。这样不是挺好的嘛！