划水记录6: 忙得飞起

今天才休息了小半天，各种事情又堆起来了。上午备完了课，下午忙学生的论文反馈，做了会儿翻译，晚上继续给学生反馈。

完成日常学习。待办事项还有论文点评、录课、汇总表格填写、翻译和审校、论文答辩……

抽空总结一小段：

什么是学习？社会建构主义认为学习和意义构成本质上都是社会进程的一部分，因此是在社会语篇实践中推进的。教室就是这样一个实践的场所。认知建构主义则更多地关注个体的认知发展水平。