如果习惯可以移植

今天到某学校去盖章，看到匆匆忙忙的学子，突然想到之前经常跟朋友说起的一个话题。

高中的时候，每天早上要5点多起来到学校去早自习，晚上10点多回宿舍睡觉，整整一天都在学习，是这样的学习强度。然后，到了大学，这个强度就降低太多了，到了工作之后那就更没法说了。

常常在想，如果我们现在还能以高中的劲头去学习，有什么学不会的呢？！

可能你说我们现在需要工作啊什么什么的，但是，白天工作晚上还工作吗？另外，即使是白天，工作的强度也远远比不上高中学习的强度。要知道高中学习的强度是每节课45分钟，课间休息10分钟；每天上午四节课，下午四节课，晚上还有两三节课，这么一个强度。你工作的时候能达到这个强度吗？

再说晚上。晚上的时候，我们大部分人是不需要工作的。但是，我们的学生晚上还是需要学习的，并且还有老师监督。

可能你会说有老师的监督，学习效果可能会好一点。确实，事实是这样的，有老师的监督，学习会更加积极，更加高效。同时，不仅是老师，如果是两个人在一起学习，这个效率、效果也会很有很大的提升，所以说之前太子学习的时候，要找一个陪读的呢，就是这个道理。但即便如此，这也不是我们不学习的理由，恰恰是我们应该好好利用的突破点，不断地拜师学艺、不断地向同志学习，而不是以没有老师、没有同伴为由不思进取！

现在只是告诉大家一个事实：如果我们能拿出在高中学习时候的几分之一，我们就可以取得一个相当相当不错的成果，所以说大家一定要弄明白这个道理，回忆一下当初在高中是如何学习的，反思当下的自己都是怎么做的，明白差距在哪里，总结归纳好方法、好习惯，在2019年，好好地规划一下自己的每日生活，好好地利用好每一分钟，每一段时间都要好好地把握好。