良师难寻

这几天，全国各地的“高考大战”正在如火如荼地进行者。

小学的时候，我的成绩很滥，甚至有过班级倒数几名的经历，还曾一度担心会不会被“留级”。所以，我从来都不是学霸。

那时候，我的数学很烂。当年，我的小学数学老师，是个凶巴巴，毫不留情批评学生的年轻男老师。在当下这个能体罚学生的教育时代，我的这位数学老师，几乎体罚和打击过所有的数学差生，包括当时的我。记得，他会用拳头，敲一下我的额头，凶狠地冲着我说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会，回家给我罚抄一百遍！”以至于当年上他的数学课之前，我的双腿都在瑟瑟发抖，心脏早已吓得咚咚直跳！很长时间以来，他的凶狠给我的内心留下了挥之不去的阴影……

那时候，瘦弱，矮小，内向，胆小，成绩不灵光的我，一直不太招老师的待见。以至于连音乐老师，看我的眼神也是轻视的，不顺眼的。有次，她竟然当着全班同学的面直接对我说：“你上课怎么像打瞌睡似的，眼睛这么小，睁不开啊，没有一点神采！”我当时才十岁不到吧，这句无情的话语，却一直留在了我的记忆里。

现在想来，这些好像也能算的上是来自于学校老师对学生的另一种“校园霸凌”吧……

时代在发展，社会在进步，教育行业也在不断地革新前行。

如今的教师队伍里，应该没这么多冷血，打击学生的低素质，无师德和温情的老师了吧。

三十多年过去了，我想对当年那些看轻，嘲讽，甚至羞辱我的老师们说：“我后来的数学成绩很好，我现在的眼睛很大，很有神，我的品性和德行更高于你们！”

当然，后来的学习生涯里，我也遇到了一些启发我学习能力的“良师”。

初中三年，是我学习成绩逆袭的重要的三年。

升入初中后，我遇到了改变我数学成绩的徐老师——也是唯一教满我三年的“初中老师”。再也不是那个凶巴巴的小学数学老师了，她的课讲的很清晰，我一听就容易理解和掌握，是她让我对于数学渐渐产生了兴趣和欢喜，数学成绩也提升到了一个个崭新的高度。也许是她给了我对于数学灵感和启发吧……初中三年，我的数学成绩一直排名前列，基本稳定保持在班级前三。

我并不是一个聪明的女孩，更不是一个有理科天赋的女孩。“勤能补拙”，初中三年，我特别努力，特别刻苦，以期能冲到班级第一。

可是，徐老师并不偏爱我，她曾经无意间说过：每次批卷子，她总会拿着另外两个“优等生”的卷子，照着批改，而我的卷子从来不在她的考虑范围之内，即使我的数学成绩也很好。她也曾委婉地提过：我数学成绩好，是因为我的足够努力和勤奋，暗示我并不属于脑子聪明的女孩。

除了徐老师，我两年的班主任老师，也是对我有着特别的人生意义吧。她姓马，是我的语文老师，也是我的班主任，个头矮小，齐耳短发，有着一双水汪汪的大眼睛，很有气质的一位中年女教师。

从小学开始，我的作文就很出挑，经常被老师当作范文在班级朗读。到了初中，也不例外。文字和写作，对于我来说，也许是浑然天成的“优势”。

现在想来，其实我的作文写的并没有那么优秀，但马老师就是偏爱我的作文。我记得她拿着我的语文卷子一边读作文，读着读着就觉得不够流畅和通顺，然后竟然还给我再次扣了一分，两分。我想，那也是她对于自己“偏执”的妥协吧。

但她依然固执地偏爱着我的作文，但其实并不偏爱我本人。不然，到了初三最关键的那一年，她为何狠心地把我分出了原来的班级，让我进入了一个由大多数复读生组成的“重组班级”。也许是那次分班，也许是我真的不够聪明，初三后，我的成绩也有了些许的下降，再没有初二那么卓越了。

当时单纯天真的我，对于她的“抛弃我”，竟然没有半点的埋怨和恨意。从这个角度来说，那时候的我也许真的太不谙世事了。

可是，她的偏爱依然围绕着我，不放开我。初三的第二个学期，她竟然找到我，让我写一篇写作的经验给她班级的学生看看，让他们学习我的写作方法，学习我的优秀作文，我竟然欣然答应，写了洋洋洒洒的几页纸。当时的我啊，多么单纯而真诚啊！

是啊，我是不够聪明，我资质平平，甚至有点“笨”，尤其在理科上没有特别的“天赋”。

中考前的模拟考试，我考了班级第一，年级第二。我记得那次的数学考了119分，扣的一分是计算单位写错了。徐老师在报分数的时候，给了我一个特别意味深长的微笑，然后把卷子递给了我。

人活着，有时候就是为了争那一口气吧。中考那年，我考了班级第一名，虽然成绩并不是年级最高的，但依然考上了区重点高中。

学生时代，从小学到大学这长久的十多年的时光里，我从来没有得到过任何一位老师的“偏爱”，可我依然感激她们对于我的指教和启迪。

在六月的毕业季里，夏日往事缓缓袭来，学生时代的记忆慢慢沉淀，倾泻在我的心头，交织成最美的时光。

那就心有繁星，沐光而行。