揭示青椒成长的密码
遇上引路人
走上青椒学习之旅，带着孩子们参与课程课程，我和我的孩子能收获最不一样的毕业季，最最应该感谢的就是我们吉林龙潭进修的佘晓光老师了。
假期佘老师在我们的大群里经常分享青椒学习的课程，刚开始并没有留意，随着他坚持不懈的分享和发送，有一天好奇的我终于走进了我们青椒课堂——第一节听的就是王艳着老师的成长故事。她艰苦环境下的坚持，她的阳光向上都让我感动，那节课我反反复复听了三遍，从此我也爱上了这个课堂。
李琼老师的快乐手工给我留下了深刻的印象，没想到一个手工剪纸课容量会这样大，这个课堂很有趣，这个课堂有魅力。从此在那个寒假，在那个春节，每晚我也和伙伴们一起走进课堂学习。
有一个视野开阔，思维超前的人引领很重要；不拒绝学习，永远对新事物有好奇心更重要。
后来， 随着学习的深入，我又加入到了彩虹花导教团，在学习之初就直接接受来自优秀的时朝莉导师，王菲老师帮助指导，上路就乘上了快车。让我在彩虹花这片沃土快速成长，让我的孩子们崭露头角。
我的进步和成长也得到了我们优秀的吴虹校长的肯定，她亲切地鼓励我:一定做好龙潭老师的榜样，至今回荡在我耳边。
他们的鼓励与肯定给了我前进的动力，让我有了存在感和幸福感。我像撒了欢的骏马驰骋在互加广阔的原野上。一学期走下来，几位优秀的领路人总是在我犹豫时，瓶颈时及时给我指引，给我方向。
社群助成长
那个假期我加入参加了许多的社群:墨香群，彩铅群，读书群，生活，诗和远方群在群里结识了赵琳琳，刘晶晶，熊春艳老师。我的四宫格时光手账就是在他们的微信，语音，视频指导下完成的。不认识，未谋面，就因为我在群里发出一个求助的消息:哪位老师会做时光手账教教我，三名老师就在不同的社区加了我，主动帮助我，那天在他们的帮助下我们一直忙到很晚。随后，又在刘晶晶老师的指导下不断完善字体和颜色，终于有了我在青椒学习中的第一份作业。
他们的帮助让我对这个集体更加的喜欢和热爱。
我知道这个团体不单单爱学习，有上进心，更主要的是他们人人都是热心肠，无论谁有困难，无论谁有需要，只要在线的都会有人积极主动的帮忙，他们有宽广的胸怀，希望和伙伴的共同成长，毫不吝啬自己的时间，精力和宝贵的经验。
社群老师们的无私帮助让我更加坚定了走下去的信心。前期的起步阶段，一定要有同频率的伙伴交流互动。
走进青椒优秀群（现在的小狮子大勇气），我又结识了来自全国各地的优秀老师，有50岁再出发的谢志雄老师；有会暖场，能主持，乐直播的王莉莉老师；学霸一姐李桂娟老师；有全国名师雷书红老师；有马云乡村教师获得者王艳着，王菲老师；有坚持了近三年的王双凤老师；有带动区域发展的魏晋南，王恺老师……
打卡养习惯
那个寒假学员们正在进行二十一天打卡行动力的展示，看着他们像打了鸡血一样的学习分享，我也被感染 ，一口气参加了许多的打卡。从此以后开始了每天清晨的朗诵，练字，读书……一度把我累得够呛。这时吴红校长好像洞察了我们这些学员的心思，她在课堂上及时课程分享，让我们所有学员清楚的认识到了小达卡的意义并学会结合自己的自身特点，所教学科特点，个人兴趣爱好，有选择的进行打卡。学会放弃也是一种智慧。
经过斟酌我选择了彩虹花最美声音打卡，刘冰创立的每天练字打卡，每天听故事。从此以后每天清晨起床的第一件事就是喝杯热水，清理嗓子后到彩虹花读诗打卡。白天工作之余坚持练字，在翰墨飘香中让自己心更沉更静，孩子们看着我坚持的样子，也有人拿出了字帖。
随着课程的深入，每天听完课后，坚持在专属小达卡内交流自己学习后心得体会，所思所想。在小打卡中，我们互相交流，互相鼓励，共同进步。虽然现在我们的交流还只停留在浅层次:要么是对课程的记录，要么是反思自己教学中的不足或今后的改进方法。但我相信随着读书的深入，专业阅读专业写作能力的提升，我们的文章会更深刻。有一天我们一定能把课程当课题来做。
微信小打卡程序让我们学会利用碎片化的时间，以坚持的心态，养成让自己终生受益的好习惯。
优质课程促发展
开学后，我孩子们一起走进了彩虹花晨诵课，从此我们和时老师有了彩虹的约定，每天清晨我们一起沐浴着阳光，用诗歌吻醒彼此的心灵。优美的音乐，精美的课件，甜美的声音，精心选取的诗歌，是那样让人喜欢和着迷。随着孩子们不断上麦朗读和分享，他们的潜能被极大的激发。很多学生养成了，自学阅读，自己创作，不断分享的好习惯。每天的诗配画都完成得特别积极，品位和档次也有了很大的提高。同学之间互帮互助的模式成为常态，许多同学也成为了信息技术小能手，喜欢用各种app小软件去做自己的成长档案和整理自己的作品。在和他们一起网络学习的那段日子，我们彼此温暖，彼此成全，共同成长。
最开始我总害怕上了太多的课程孩子们吃不消，增加孩子们的负担，所以就只选择了彩虹花晨诵课， 彩虹花其他课程我只是自己听，后来在群里交流发现了我的这个想法过于狭隘，目光过于短浅。所以我及时调整思路，带着孩子们加入了《创意写作》《整本书阅读》等课程的学习中。风趣幽默而又思维敏捷的王刚老师成了孩子们的最爱，《风之王》让孩子们懂得了爱与责任，也让即将上中学的孩子们深入思考，能否证明自己和如何证明自己？懂得了证明自己，无论以什么样的方式，即使是命运不公，也要抗争，逆境之中更没有放弃的理由。跟着李茜老师孩子们也喜欢上用诗歌描写自己的生活和学习。
优秀活动助成长
一个学期下来我们班级的孩子也跟随互加参加了许多活动。孩子们在活动中增强了自信，获得了荣誉，学会了感恩，体会到父母养育的不易。
简书美篇好积累
一学期的参与
一学期的坚持
一学期的努力
一学期的成长
我用心记录属于我和孩子们的故事
我用情书写属于我和孩子们的故事
因为简书
因为美篇
因为成长
因为分享
许多老师认识了远在祖国东北江城的龙潭江机二小六年四班的孩子们。
勇敢向前成助教
从四月份开始我就参加了彩虹花导教团的助教工作，每天和我们的慧娜老师，佳乐老师，李婷老师一起制作周二至周五晨诵课程的预约链接。在此过程中我学会了制作头图，编写导语，发布课程预约。现在回想起来这些所谓的技术都是小ks，但当初我们在一起可是没少商量，没少切磋。为此我还写了一篇文章呢。从那时起我更深刻的懂得了，拥抱信息技术的重要性。我的小助手
6月份以来我一直参加彩虹花项目组的工作成长很多。
暑假来了，我们面向全国教师的兴成长计划又开始。很荣幸我被选为吉林龙潭的助教老师，负责我们吉林老师的暑期培训工作的管理。我和组员牟林老师，陈鑫老师一起为吉林龙潭老师的成长出谋划策，分工协作。每天及时提醒老师学习相关课程并发送课程链接，学习后督促老师们及时打卡并鼓励老师们在打卡小程序中互相交流点赞。引领优秀的老师用简书的形式记录自己学习的时候所思所想，同时发现优秀人才及时推荐给互加大团队。暑假的生活因为学习，因为助教工作变得忙碌而充实，在学习中充实自己，在助教工作中，学会承担，学会发现，学会欣赏，学会鼓励。如果说上半年我的学习是快乐充实的自主学习，假期学习我更多的是引领和带动。
在每周一次基础班课程学习后，我们团队三个小伙伴就开始了紧张有序的工作，我们分工协作提高了工作效率，我们锐意创新不断想办法激励大家主动学习主动分享，在我们吉林龙潭优秀老师的带领下，我们又涌现出一大批优秀的“兴”老师。看着他们凭借着自己的努力，一点点向优秀靠近，我打心眼里为他们高兴。
以一个先行者的身份能帮助到大家我为自己加油。
全方位修行向优秀的网师进军
所谓台上一分钟台下十年共功。多次的上麦分享让我越来越自信，让我越来越淡定从容。但我深知这些离一个优秀网师还有很大的一段距离。
面对着全国成千上万的孩子，背景不同，层次不同，接受知识水平的快慢不同。怎样设计一堂优质的网络课程教案？怎样淡定从容的引导孩子们在课堂上积极互动，大胆表达，共同提升？对我是一个极大的挑战。这也是我接下来要面临的和必须解决的问题。脚踏实地的做好每一天，我相信这一天也不会来的太晚。
做一个勇敢的小狮子，朝着自己心中的目标不断前行。因为我们在路上所以遇到优秀的彼此。
