【共成长第418天】我们养育的是孩子，还是鲜花：孩子成长的第一个

今日成长：第一次被自己锁住了

中午与妈咪生气，妈咪离开房间后，小家伙不小心自己将卧室门关上，并且按了中间的按钮，锁上了。妈咪在门外发现，打不开门了。小家伙也在里面开始喊着，“妈咪，妈咪”。妈咪相信宝贝可以打开锁，于是镇定地让他去扭锁。小家伙听懂了妈咪的话，按照妈咪的指示，去拧锁。果然，啪的一声，锁打开了，门开了！

玩与成长：

—❀我们养育的是孩子，还是鲜花：孩子成长的第一个叛逆期提前来临❀—

最近与Ethan的很多互动交流和活动中，妈咪发现，小家伙经常说的词是，“不要不要”、“No No No”、“捣乱”、“故意”；经常不服从大人的要求，吃饭不好好吃，走路不好好走，只要不随他意，就准备“打人”。妈咪被搞得心惊肉跳，担心不已。

今天中午吃饭，小家伙吃了两口，就开始玩耍，将碗仍在地上。妈咪和爷爷奶奶讲道理没用，用生气的样子对着他也没用，将他和餐椅一起推到餐厅一角，也没用。妈咪真的生气了。小家伙虽然有点胆怯，愣愣地看着妈咪生气，但是一会儿后，他又开始自己的玩耍。最后，妈咪和他都几乎没吃饭。

反思：

意识到自己的理智被生气取代了，下午Ethan睡着，妈咪搜索了很多视频资料，捧起《父母平和 孩子快乐》一书，认真地阅读。边看边反思，妈咪发现，小家伙现在出现的问题，一方面是生理上的叛逆期反应，另一方面则是养育中出现的问题，而且是大人的问题。

在小家伙11个月时候，他已经能走路，而且表现出自己用餐的信号。妈咪让他尝试了几次，他真的可以自己吃。只不过，每一次饭后，天上（头顶和脸上）、地下（地板上）到处都是一片狼藉。然而，疫情在家忙碌的工作开始后，妈咪无暇顾及他的用餐，由老人和姑姑代为帮忙。大人们觉得这样吃不饱，吃得又慢、又脏，多了很多事情，因此他自己吃饭变为了喂饭，偶尔自己抓几根。到后来，喂饭时虽然坐在椅子上很乖，哪怕妈咪让他自己吃，他也不愿意动手了，而只是拿着餐具玩耍。妈咪尝试纠正了几次，很快都被打回原形。快1年过去了，他依然喂饭多，偶尔自己吃面包等有形物体。

想到过去近1年的经历，妈咪痛心疾首。在他有实物探索欲望，且又是精细动作发展期的时候，大人主观剥夺了他的探索行为和想法。而今，我们又责怪他的行为，希望他是一朵“鲜花”，是别人家的孩子——自己好好吃饭。孩子的习惯与大人的养育密切相关，前后被如此对待，何其无辜！

父母对于孩子都是爱，但却无形中某些爱阻挡了他们前进的脚步。如果这样下去，孩子的很多探索机会都会没有，影响孩子的成长和发育。家庭作业中的“鸡飞狗跳”想象，未来可期！亲子关系也必然受到影响。思及此，要如何做呢？从现在开始改变。

下午趁孩子午睡，妈咪精心准备了一份水果和小杯酸奶，准备修复之前生气产生的不良反应。同时，妈咪制作了一份饮食表，说明时间和种类。因为老人不懂得如何调配，妈咪争取以后自己准备宝贝的三餐，并让他跟随大人一起，自己用餐。

小家伙午睡醒后，妈咪抱着他坐在餐桌前，首先为之前生气和凶他道歉，然后将水果和酸奶给他。小家伙开心地接受了，吃了一口橙子，嘴里说“好食”。妈咪全程在旁边陪他用水果，小家伙用叉子将水果分享给爷爷、奶奶、妈咪。午后到草地里跑了1个多小时，回家吃晚餐，妈咪给小家伙做了海苔小饭团、白萝卜丝、牛肉丸片、迟菜心、葛根汤。可能是饿了的缘故，他吃得很认真，虽然牛肉丸片和小饭团剩下了几个，但是整餐饭很和谐，大人也吃得很舒心。吃完饭，他自己去玩扭扭车、上下班。还时不时地让妈咪抱抱。

很欣慰，关系有所修复。平和的父母，更易养育优秀的孩子。未来如何让自己更加平和，让孩子更加开心呢？我不禁想到了蒙台梭利、卢梭、陶行知的一些观点，孩子生长应顺其自然。他们的自然是什么呢？孩子发育的自然需求，比如探索食物的需求、探索锅碗瓢盆的需求……大人应当遵循这些自然，不强加干涉或者控制，创造条件、做好安全保障即可。而对于叛逆期，亲情连接可以解决这些问题。用玩和陪伴一起度过这个时期，父母成长，让孩子在玩中尽情成长！

唱一唱：（重复3）

—❀萌鸡小队主题曲：妈妈爱着你❀—

Watch your step carefully.

Listen to the sound of the babbling brook, Do you hear the sound of the babbling brook?

Let’s walk across.

In the woods, who lives in the woods.

Badger, dragonfly, woodpecker and the frog. Ant,spider,fireflies,spittle,beatles,too. Snake,snail,owls and don’t forget the worms,Bulejays,mocking birds and sparrows too.