学习英语

闺女上了小学一年级，报了英语辅导班。

周一、周五的晚上，要开车送过去。每次下车，她都一蹦一跳，径直走进教室。那高兴的劲头，真像一只快乐的小鸟，无忧无虑。

看着闺女，自己学英语的一些往事，涌现在了心头。

整个小学，只有语数两门课。下课或放学，我就像脱僵的野马，四处疯玩。我的小学，我敢说，比闺女幸福，因为不会留那些作业，也不会有那些辅导班上。

直到初中，学校才有英语。我的悟性和理解能力，有些弱。都说一张白纸好画画，对我却不然。我刚学英语，就很坎坷，坎坷到了一窍不通的可怜境地。

我的英语老师姓周，一位老教师，挺棒，也很负责，教学以严字出名。

上课时候，周老师读句子，我跟着读。虽读得很大声，但始终不理解。

周老师又解释句子和音标，那更是一窍不通。人在位上坐着，心里急得如热锅上的蚂蚁。真是一点不会，不懂呀！

下课铃声一响，大脑一片空白。除了内心无奈的叹息，真是无能为力。

学英语的最大困难，是音标不认识，课文不理解。有一次，实在跟不上学习进度了，便在单词旁边标注汉字。

下课后，周老师抽背课文。拿着我的书，看着单词句子的旁边，一一标注的汉字，狠狠把我批评了一顿。说难听些，老师对我讲英语，如同对牛弹琴。

那年十月，学校开了一次家长会。家长会上，周老师告诉我母亲，孩子英语太差了，全班六个差生，我倒数第五。那次，我的考试成绩，20多分。其实，那20多分，还是蒙的。

母亲的叹息，自己的眼泪，暗暗下决心，一定要学好英语。笨人有笨人的学习方法。

天麻麻亮，我便起了床。在阳台的水泥地上，用粉笔一笔一划写着单词，嘴里还念念有词。一个单词，一个短语。擦去再写，写了再擦，反反复复。直到入脑入心。

树叶绿了，黄了，只剩下凌乱的枯枝，结在树干上。

转眼到了冬天，温度降低了，天慢慢冷了。这种笨拙的学习方法，我还在坚持。

暗黑的天空下，远远望去，一幢楼的阳台，点着一盏黄色的灯。灯光下，一个男孩，也就是我，披着厚厚的大袄子，笔写着划着，嘴读着念着。

这种方法虽笨，效果却明显。每次的单元测试，我的成绩都在稳步提升。

转眼间，期终考试了。当成绩发下的那一刻，真是激动，我的成绩90多分。更为激动和重要的是，英语这门课，我入门了，也学明白了。

看着女儿学英语，我有时不太能理解。小朋友学英语，讲究情境教学，不要求识记音标。

可能吧，我那会学得有些苦了。吃得苦中苦，方为人上人。努力不会白费，我初中、高中那几年，英语成绩都挺不错。

现在呢，连简单的英语单词，都忘记了，全部还给了老师，真是妥妥的应试教育啊。